2015人教版必修2《人民代表大会：国家权力机关》word教案.docVIP

第五课 5.1 人民代表大会：国家权力机关教案 授课人：赵旭华 一、 教学目标: （一）、知识与能力目标 通过学习使学生明确人民代表大会是我国的国家权力机关，知道人民代表大会的主要职权，了解人大代表的法律地位、权利和义务。 通过学习提高学生运用马克思主义立场、观 点、方法分析政治生活的能力，培养自主学习能力，能够运用实例说明人大行使职权的具体表现；能运用具体事例说明人大代表的法律地位、行使的权和应当履行的职责通过自主探究活动，体验人大代表肩负人民重托的重大责任感，激发参与政治生活意识和主人翁精神。人民代表大会的性质、地位和职权。人大代表的权利和义务新课导入： 【教师】同学们 肩负人民的重托 中华人民共和国一切权力属于人民,然而虽有来自全国各省市地方，来自56民族的代表，但仅有29名人大代表就能表决通过关系13亿人民的大事，这与人民当家作主矛盾吗？哪位同学能解决我的疑问？ 1、人民怎样当家作主（板书） 副板书：人民---人大代表---人民代表大会 图示进一步说明: 国家的一切权力属于人民? 人民是国家和社会的主人 我国人民通过选举选出代表组成国家权力机关(人民代表大会)统一行使国家权力。 人民间接行使国家权力,也适合我国的国情,人民行使国家权力的机关是全国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，下面让我们一起了解人代表的相关知识。【学生思考发言】（1）法律地位：（2）产生方式和任期（结合前面的民主选举）【学生思考发言】（3）权利：审议权 表决权 提案权 质询权【教师】：人民代表行使这样四项职权，实际上是代表人民行使管理国家的权力，肩负人民的重托。 【教师】同学们我们在第一单元学过：权利和义务是统一的，享受权力同时也必须履行宪法和法律规定的各项义务，人大代表也不例外。那么人大代表须履行哪些义务呢？ 【学生思考发言】（义务：【学生思考发言】（）【】---人民代表大会（板书）包括：（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）【学生思考发言】1人民代表大会的性质： 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”可见宪法明确规定了人民代表大会的性质是我国人民行使国家权力的机关。 【学生思考发言】 2、人民代表大会的地位：【学生思考发言】、人民代表大会的职权：立法权 决定权 任免权 监督权我们对人的四项权力要进一步明确，并且和人大的权注意区分，哪位同学能给大家分别解释一下。【学生思考发言】、人民代表大会（国家权力机关体系）由全国人大和地方各级人大构成。 【教师】下面我们分别认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会全国人民代表大会：性质、地位、职权、常设机关 【学生思考发言】（1）性质：最高国家权力机关【学生思考发言】（2）地位：在我国的国家机构中居于最高地位，是我国的最高权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。 【学生思考发言】（）职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权【教师】国家权力机关【学生思考发言】（）常设机关：全国人大常务委员会 【教师】阿城区第一届人民代表大会第四次会议性质【学生思考发言】性质【教师】?通过同学们的自主学习我们知道全国人大和地方各级人大的性质、职权，那么他们有什么异同呢？ 【学生思考并回答】【教师】【教师】师生共同完成课堂小结（见课件）。 课堂练习 肩负人民的重托1、人民怎样当家作主 ---人民代表大会全国人民代表大会：性质、地位、职权、常设机关 性质/npc/rdjg/node_507.htm（中国人大网 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载