【人教版】备战2012届高考强化复习学案选修3-1.docVIP

第一章 静电场 学习内容 电荷及其守恒定律、库仑定律、电场强度 学习目标 考点1．了解元电荷的含义，理解电荷守恒定律的不同表述。 考点2．掌握库仑定律，能够解决有关的问题。 考点3．理解电场强度及其矢量性，掌握电场强度的叠加，并进行有关的计算。 考点4．知道用电场线描述电场的方法。理解引入电场线的意义。 学习重点 库仑定律、电场强度及其矢量性、电场线 学习难点 掌握电场强度的叠加，并进行有关的计算。 学法指导 导 学 过 程 自主空间 一、先学后教 自学质疑 (一)、电荷、电荷守恒定律 1、两种电荷： 2、元电荷：一个元电荷的电量为 ， 3、使物体带电的方式有三种① ，② ，③ 。 4、电荷守恒定律： (二)、库仑定律 内容： 公式 3．适用条件：（1） ； （2） ． 4．在光滑水平面上，有两个带相同电性的点电荷，质量m1＝2m2，电量q1=2q2，当它们从静止开始运动，m1的速度为v时，m2的速度为 ；m1的加速度为a时，m2的加速度为 ，当q1、q2相距为r时，m1的加速度为a，则当相距2r时，m1的加速度为多少？ (三)、电场： 1、电场的基本性质是 2、电场可以由存在的电荷产生，也可以由 产生。 (四)、电场强度 1．定义： 2．表达式： 3．方向: (五)、电场线： 1．在匀强电场中，将质量为m，带电量为q的小球由静止释放，带电小球的运动轨迹为一直线，该直线与竖直方向的夹角为θ，如图所示，则电场强度的大小为（ ） A有唯一值mgtanθ／q B.最小值是mgsinθ／q； C·最大值mgtanθ／q； Dmg/q 二、合作探究 交流展示 考点1 库仑定律的理解和应用 例1如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上．a和c带正电，b带负电，a所带电量的大小比b的小．已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 【变式训练1】已知如图，带电小球A、B的电荷分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法（ ） A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍 B.将小球B的质量增加到原来的8倍 C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半 D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍 考点2 电场强度的理解和应用 例2如图在场强为E的匀强电场中固定放置两个带电小球1和2,它们的质量相等，电荷分别为q1和－q2．（q1≠q2）．球1和球2的连线平行于电场线，如图．现同时放开1球和2球，于是它们开始在电场力的作用下运动，如果球1和球2之间的距离可以取任意有限值，则两球刚被放开时，它们的加速度可能是（） A、大小不等，方向相同； B、大小不等，方向相反； C、大小相等，方向相同； D、大小相等，方向相反； 【变式训练2】半径为r的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内，环上套有一质量为m，带正电的珠子，空间存在水平向右的匀强电场，如图所示，珠子所受静电力是其重力的3/4,将珠子从环上最低位置A点由静止释放，则珠子所能获得的最大动能Ek为多少？ 思考： ①珠子动能最大时对圆环的压力多大？ ②若要珠子完成一个完整的圆周运动，在A点释放时，是否要给珠子一个初速度？ 考点3. 电场线的理解和应用 例3如图所示，一电子沿等量异种电荷的中垂线由A—O—B匀速飞过，电子重力不计，则电子所受另一个力的大小和方向变化情况是 （ ） A．先变大后变小，方向水平向左 B．先变大后变小，方向水平向右 C．先变小后变大，方向