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实践的特征 学习目标 知识目标： （1）识记：实践的概念，即实践概念的两层含义。 （2）理解：比较实践的三种基本形式及它们对社会发展所起的不同作用。 ①实践是客观的物质性的活动——实践的主体是人，是人民群众，它是客观的；实践的对象（自然界、人类社会）是客观的；实践的手段（工具和其他设备）是客观的。 ②实践是有意识、有目的的能动性活动——实践总是在意识指导下进行的；有目的的创造出新的东西，充分显示了实践的能动性 ③实践是社会性、历史性的活动——实践是处于一定社会关系中的人所进行的活动，具有社会性，实践是历史地发展着的。 （3）运用： 依据实践的三个基本特征能用具体实例给予阐释。实践的三个基本特征的关系是不可分的，统一在任——实践活动中。虽然在学习或研究时人们把它们加以区分，但在实际活动中是统一的，不应用这一特征去否定另一特征。 能力目标 (1)通过实践概念的教学使学生学会对概念含义进行分层理解方法，培养和提高分析理解能力。 (2)结合实践特征的教学使学生学会分析和综合的思维能力，以及历史地、辩证地分析问题的能力。 (3)培养学生动手实践能力和在实践中开拓创新能力。 德育目标 使学生树立马克思主义的科学实践观，在实践问题上坚持唯物主义的世界观，培养学生在实践中的创新意识，引导学生正确理解党的改革开放政策。积极参加社会主义现代化建设的实践活动。 美育目标 结合实践的含义及其特征，培养学生劳动美。 知识点 识记 理解 运用 1. 实践的含义 √ 2. 用具体实例，阐释实践的含义及其特征 √ 3. 实践是客观的物质性的活动 √ 4. 实践是有意识、有目的的能动性活动 √ 5. 实践是社会性、历史性的活动 √