2014年 人教版八年级语文下册《小石潭记》导学案之九.docVIP

26小石潭记1（教师版） 重点难点 熟读课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。 课时安排 第一课时 一．预学导航（学情检测） （一）知识导航 1．作者简介：柳宗元，字子厚，山西人，河东（今山西芮城、运城一带）人，世称柳河东；唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代“古文运动”的倡导者,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。 2．文体简介：“记”是古代的一种文体，主要用来记载事物；往往通过记事、记物、写景、写人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。如《桃花源记》，就是这样的一篇文章。 （二）自主学习 1．注音。 篁竹（ huáng ） 卷石底以出（ quán ） 水犹清冽（ liè ） 为坻（ chí ） 参差披拂（ cēn ）（ cī ） 佁然（ yǐ ） 俶尔（ chù ） 往来翕忽（ xī ） 悄怆幽邃（ qiǎo ）（ chuàng ） 2．?解释文中字词、短语。 坻： 水中高地 屿： 小岛 堪： 不平的岩石 佁然： 呆呆的样子 俶尔： 忽然 翕忽： 轻快敏捷的样子 斗折蛇行： 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行 犬牙差互： 狗的牙齿那样相互交错 3．尝试翻译下列句子。 （1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 从小山岗向西行走一百二十步，隔着竹林听见水声，像人身上佩带的珮环相碰撞发出的声音,我心里很喜欢它。 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动没有什么依托。 二．共学助行（活动设计） （一）读课文，感知文章内容。 学法指导：反复朗读课文，用诸如教师范读、学生齐读、个别学生读的各种方式，让学生感受到阅读的美，让更多的同学得到锻炼。要指导学生注意节奏和重音，读得要响亮、流畅、沉稳。 （二）学课文，掌握文章生词。 学法指导：根据教材的注释，自己尝试在掌握文中重点生字词的基础之上，串通全文大意；以自主探究基础上的小组合作为主。 （三）品课文，鉴赏文章美感。 学法指导：在理解全文的基础之上，鉴赏文中的景物描写；要结合文章的写作背景和作者的生平经历来讲解，以学生讲，老师引导为主。 三．课堂总结 四．验学提能（达标评价） 1．一词多义。 可：潭中鱼可百许头： 大约 不可久居： 能够 五．布置作业 1．背诵课文。 2．识记重点字词。 六．教后反思 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站