2015人教版数学五上《观察物体》word教案1.docVIP

教案 教学内容 简单立体图形组合 课型 新授课 教学目标 1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。 2、进一步培养学生的空间想象能力 教学重点 使学生从形象构建抽象的想象能力 教学难点 同上 教具准备 一个球体、一个圆柱体、正方体等 教学过程 一：导入新课：上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同角度看世界。 二：新授课 1、师将一个球体和一个圆柱体按例2摆放在讲台上，抽生的小组为单位上台观察，燕记住从正面上面左面右面，观察到的样子记下来，再回到位置上把从四个面观察到的画出来，并同方交流。 师抽生把画出的图形展示出来，集体评议。 2、完成39页例2及做一做（展示评议） 三：构建空间想象力 1、将两个完全一样的正方体并排放，要求生想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）。 2、将一个正方体和圆柱体并排放，要求生想象画出从不同角度看到的样子。 完成练习八第3题。 个人修改 板书设计： 教后反思：在教学中有序地组织学生开展不同层次的观察活动，先观察单个物体，再观察两个物体的组合图形，由简单到复杂一环扣一环，层次清晰，所有的结论都是学生在活动中感受体验到的，这样为学生积累了丰富的数学活动经验，学生的空间观念和教学思维得到了有效的发展。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载