2014年 人教版高中语文必修5《中国建筑的特征》导学案3.docVIP

甘肃省金昌市第一中学高中语文《中国建筑的特征》导学案2 新人教版必修5 编号： 励志语言： 课题： 中国建筑的特征 时数（第 周第 2 课时） 班级： 编写人： 编写时间： 审核人： 审批人： 学习目标 学习本文科普文章的语言特色理解课文的关于建筑特征的一些独特论述，提高学生探究问题的能力了解文章的行文特点和结构写法，理清课文的结构层次1．中国房子是靠什么材料承重的？这种材料是怎样搭建成房子的基本构架的？2．什么是斗拱？它的作用是什么？3．举折、举架是怎样构成的，它作用是什么？ 明确：1）．依靠木材承重。房身部分以木材做立柱和横梁，成为一副梁架，每副梁架之间用枋、檩连接。2）．斗拱是拱和斗综合构成的单位。作用是减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断的可能的。而正因为在斗拱的设计中体现出中国的建筑工匠们在建筑力学和建筑美学方面的智慧，斗拱的设计成为中国建筑中最显著的特征之一。3）．举折、举架的作用是形成屋顶的坡度。 4．从作者介绍的中国建筑的结构特征的介绍顺序中我们发现，一间房子由下而上可以分成三部分：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。那么，中国建筑体系中是如何把这一间间房子联系在一起的呢？ 知道作者在介绍时采用了先总后分的顺序，那么，这九大特征有没有详略安排呢？作者着重说明九大特征的哪几项？ 学习难点 理解课文的关于建筑特征的一些独特论述，提高学生探究问题的能力1、什么是“斗拱”“举架”？? 2、为什么你能很准确的找到斗拱和举架？本文文体是科学小论文。? 科学小论文的特点：科学性、创造性、实践性? 3、本文除了以上的特点之外还有的特点就是语言准确，比喻形象，深入浅出。结合课后练习二分析本文运用比喻的妙处。?成语：雕栏玉砌、金碧辉煌、美轮美奂，鳞次栉比、登堂入室，红墙绿瓦、雕梁画栋、琼楼玉宇、碧瓦朱甍、富丽堂皇、钩心斗角?文体知识?科普作品 它有以下特点：? （1）科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。? （2）科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。这就和专业学术文献区分开来。 （3）科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。? （4）科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。 “科普”一词就是指“科学普及”。科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。 1．本文的说明顺序是逻辑顺序，作者对中国建筑的九大特征进行概括时，逻辑上先总后分，先主后次，从结构特征到装饰特征，层次步步深入，简洁严密。对特征突出部分用“最显著”、“最主要”、“最大胆”等修饰语加以界定。这一部分是课文的主体部分，由建筑物“下部的台基、中间的房屋和上部屋顶”的主要构成作为基本特征的第一点，再依序分别从结构原则、方法，斗拱、举折、举架的结构特征和装饰特征以及屋顶、颜色、构件和材料的装饰特征，一一作了清晰的介绍，条理十分清楚。 2．作者大量运用比喻的方法来介绍中国建筑的特征和规律，把建筑的规律比作文章的文法，建筑如同作文章一样，有拘束性，也有灵活性，各民族建筑之间也有“可译性”问题。用这种方法说明问题，介绍事物非常清晰明确，通俗易懂。 检 测 与 评 价 学生活动 教学设计 达标检测题 检测与纠错 1、给下列词语中加点的字注音。 发掘( ) 围绕( ) 接榫( ) 穹窿( ) 水榭( ) 影壁( ) 2、解释下列词语。 轮廓： 纯粹： 炫耀： 厢房： 抱厦： 3、下列每个词语中都有一个错别字，请将正确的字写在括号内。 演译( ) 部暑( ) 眩耀( ) 防碍( ) 峻工( ) 树荫( )战粟( ) 缀学( ) 纯萃( ) 练习题（任选一题）： 1、家乡的老房子 2、探寻中国传统建筑中的文化气息 要求：课外查阅资料，长短不限，重要的是记下自己的学习成果。 向同学们介绍一位同学：北京清华大学附中高三年级的朱若辰，一位