2014年 人教版高中语文必修5《逍遥游》导学案8.docVIP

陕西省延长县中学高中语文必修五学案：7 逍遥游（1） 学习目标了解本课的文学常识学习本文，理清思路，把握文意。 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。．初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。．能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。．理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，紧紧扣住“有所待”论证，最后给以否定，提出正面主张。预习 《逍遥游》出自《????? ?》一书，该书是 中期思想家 ??和他的门人及后学所著。《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。 庄子的文章，有时像行云流水，自然成文；有时像万斛源泉，随地而出，汪洋恣肆，机趣横生。他常常大量采用并虚构 来讲道理，善用 ??，想象奇特。. 我们学过他的作品《庖丁解牛》是《庄子·养生主》中的篇章，很多成语如“ ”“ ”“ ”等都源于此篇。《秋水》里的两个成语“ ” ，“ ”。 2、 介绍作品 《逍遥游》是《庄子?内篇》的首篇，是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。《逍遥游》全文分两大部分。第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“无所待”的最高境界。第二部分通过一系列的寓言故事，论证第一部分提出的“至人无己”“神人无功”“圣人无名”的境界，以及通过“无为”达到这一境界的主张。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由。课文选的是第一部分。 “逍遥游”的含义是 ，?????即文中提出的 ?的境界，真正能达到“逍遥”境界的，只有 因为他们 。 3．注音 鲲（ ） 抟（ ）???? ?坳（ ?）???? ?蜩（ ）?　? 决（ ）起而飞????抢（ ）? 小知（ ）　　 斥鴳（ ）数数（ ）然??????泠（ ）然、? 4．通假字 (1)北冥有鱼____________(2)小知不及大知____________(3)此小大之辩也__________ __ (4)而征一国者____________ (5)旬有五日而后反___________ (6)而御六气之辩____________ 整体感知?： 诵读指导： 《逍遥游》“汪洋辟阖，仪态万方”，文笔汪洋恣肆。诵读时，针对不同描述对象，应读出不同情感。诵读大鹏怒飞一层，要读出气势和力量；读“蜩与学鸠”一层，要读出其渺小；读“小年与大年”一层，要读出鲜明的对比；读“汤之问棘”一段，要读出对鲲鹏的赞美，读出对斥鴳渺小、短视的蔑视。第三段举例论证，对“知效一官……而征一国扩，读时要带不屑——顾的态度；对宋荣子、列子，要有赞美之情，又要强调他们“犹有未树”、“犹有所待”。结尾“故曰”——句是结论，要读得十分肯定。?朗读课文第一自然段，结合注释，疏通文意。? 第一段中那些句子描写鲲鹏之大？（原文回答） 形体硕大无比的鲲鹏如何飞上九万里高空的？《齐谐》书里如何写的？（原文回答）这说明鲲鹏上九万里，非逍遥，有所待。有所待的是什么？（原文回答）?????? ? （4） 课文用来哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？（原文回答）????? （5）蜩与学鸠是怎样嘲笑大鹏的？作者是怎样解释的？（原文回答）?? 说出你知道的几位先秦著名的思想家的名字、原名和代表作及思想派别。儒家：孟子荀子??????????道家：庄子法家： 兵家： 2．为何以“子”称之？3．按思想的不同划分之。4．道家思想又叫什么？ 5．核心思想是什么？  6．同是道家，庄子与老子有何区别？7．《庄子》有何特点？? 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站