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2015人教版语文二上《“红领巾”真好》word说课稿.doc
《红领巾真好》说课稿
今天我说课的内容是语文二年级上册《红领巾真好》。下面我就从教材分析、教学理念教学目标重点难点等方面来进行说课。
一、 教材分析
《红领巾真好》这首小诗犹如一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着快乐的歌，梳理着漂亮的羽毛，无忧无虑地嬉戏着。红领巾们来到林中，给小鸟安家，树木牌。小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”短短三段文字表达了保护鸟，保护生态环境的观念。语言优美生动，富有情趣，内容通俗易懂，适合低年级学生阅读，易于唤起他们的共鸣。
二、教学理念
1、。
2、发挥诗歌利于朗读的优势，让学生在读中理解，在读中感悟。
三、教学目标
知识和能力目标：认识“叽、喳、蓬、跃”等8个生字，2、过程和方法目标：教师引导学生自主识字，发现识字规律。3、情感态度和价值观目标：四、重点难点
《语文课程标准》指出，低年级语文教学应让学生独立识字，感受阅读兴趣。为此，识字、写字为本课教学的重点。五、、先创设情景，引入课题
让学生听一听这是什么声音？（课件：鸟叫声）
然后谈话式导入新课：学生观察生字在田字格中的位置。
……
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