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2015人教版语文五下《与象共舞》word教案.doc
《与象共舞》教学设计
[教材分析]饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。[教学目标][教学重、难点][教学准备][教学过程]（一）我们说通过文章标题《与象共舞》，我们觉得文章就是写与大象跳舞的事，但是实际上只有课文的最后一个自然段才写了跳舞的情景，作者跑题了吗？（生思考后答）在一起打交道，而且来往比较密切的意思。我们写文章也可以用“与比如：经常与书本一起，可以写“与书共舞”，还有呢，你们能想到什么？（二）说话：通过对课文的解读，我们知道大象既聪明又可爱，那么如果你遇到这样的大象，
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