世界性贸易与金融组织说课课件.pptVIP

说教材 本课地位 教材结构 教学目标 重点难点 教材处理 教学目的 使学生认识到，世贸组织、国际货币基金组织和世界银行是最主要的世界性贸易与金融组织；同时认识到这三个组织在处理世界经济事务、协调世界经济关系中发挥的不可代替的作用。 教学重难点 世贸组织、国际货币基金组织和世界银行在国际贸易中的作用 世界性贸易与金融组织 “四环节”教学法 思想政治课以培养学生创新精神和实践能力，充分发挥学 生主体作用为目标，在本节教学中，根据教材特点和新大纲 要求以及学生实际情况，并结合自己的教学实践，采用“四环节” 教学法，教学过程始终以学生发展为主体，以培养学生创新精神 和实践能力为教学理念，并结合现代教育手段来完成本节课的教 学目标。具体做法如下： 学生自学：布置阅读，指明阅读任务（导读提纲），指导学生归纳教材结构，并让学生动手设计结构图表。 分组讨论：针对阅读中自己不能解决的问题，小组内部交流，集体解决；小组讨论不能解决，由组长做好记录，并总结发言。讨论期间，教师巡视并参与讨论，同时了解讨论情况。 精讲释疑：根据各组发言，引导小组外部交流，教师视情况精讲释疑，并整理出知识体系。 实践巩固：通过练习、小测及其他实践活动，实现知能转化。 学法指导 本课采用的“四环节”教学法中实际上已包含了学法。根据“学 生为主体，教师为主导”的教学原则，在教学过程中应充分发挥 学生的主体作用，调动其参与教学活动的兴趣。学法指导侧重 于学生课堂阅读指导和讨论指导两个环节。 由于学生存在着智力和性格等差异，因此，教学过程中应针 对不同学生的特点采用相应的学法指导。对于独立性比较好， 表现欲强的学生，在自学环节，可以提高要求，进行精读；在 讨论环节，由其带动其他同学讨论；而性格内向，依赖性较强 的学生则适当降低难度，多鼓励，指导得更细，更深入些，增 强其信心。 教学设计 世贸组织在国际贸易中的作用 第二、它规定了国际贸易中的各项基本原则，促进国际贸易有秩序进行 第三、实施了一些有利于发展中国家的条款，使发展中国家对贸易得到进一步发展 * * 说教材 说教法 说学法学情 说教学程序 世界性贸易与金融组织 市场客体 市场主体 市场经济理论 邓小平理论 企业 个人 交易内容 政府 交易范围 劳动力市场 金融市场 消费者 储蓄者 纳税人 劳动者 经营者 商品服务市场 国内市场 国际市场 遵循交易原则 尊重价值规律 国内：政府宏观调控 国际：协调机构 联系 World Bank IMF WTO 与我国关系 作用 目标 性质 成立 区别 说明： 教材的滞后性 说明： 非政府间 国际组织 教材处理 未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人 未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人 未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人 12分 入世啦，你 准备好了吗？ 结束曲 上台表态 课堂练习 小结 展示练习 实践 巩固 5 10分 与狼共舞 尽显英雄本色！ 录相： 中国入世 （1）发言 （2）辩论 世贸作用 入世原因 精讲 释疑 4 10分 问题，创造的先导！ 背景音乐 讨论、记录并发言 本框内容 讨论 质疑 3 5分 有创意，当然有潜力！ 背景音乐 动手、上台 展示结构图表 本框内容 自学 导读 2 3分 有实力，当然有魅力！ 背景音乐 上台演讲 上节课内容 复习 导入 1 时间 教师语言 教学手段 学生活动 教学内容 环节 步骤 第一、较大幅度降低进口关税水平，有 力促进国际贸易发展。 第二、它规定了国际贸易中的各项基本 原则，促进国际贸易有秩序进行。 第三、实施了一些有利于发展中国家的条款，使发展中国家对贸易得到进一步发展 国际贸易额 30% 10% 1929年 1933年 关税税率 40% 30% 20% 10% 1929年 1933年 图一 国际贸易额 30% 10% 1929年 1933年 关税税率 40% 30% 20% 10% 1929年 1933年 图一 关税税率 40% 30% 20% 10% 50 60 70 73 关税税率逐年下降 国际贸易额 40% 30% 20% 10% 50 60 70 73 关税税率逐年下降 关税税率逐年下降 关税税率逐年下降 国际贸易额年增长10.3% 国际贸易额年增长10.3% 国际贸易额年增长10.3% 国际贸易额年增长10.3% 图二 WTO制定了许多国际贸易的游戏规则，如： 关税保护和关税减让原则 禁止采用进口数量限制原则 禁止倾销和限制出口补贴原则 非歧视性原则等 其中，最重要的原则是非歧视性原