高校和社会的双赢选择：服务社区和社会的高等职业教育宁波模式.pdfVIP

高校与社会的双赢选择：服务社区与社会的 高等职业教育宁波模式 宁波职业技术学院 邱立中 俞千山 【摘要】高等教育，特则是高等职业教育服务于社会、社区、企业成为中国社会与高校共同发展的动力源。本研究以 宁渡职业技术学院服务社会的战略性举措为观察口，全程跟踪研究了宁波职业技术学院与宁波海天集团校企合 作双赢模式和宁渡职业技术学院与宁波保税区全方住合作应用型人才培养的长效机制。今年以上两项目被国家 教育部定为“中国高校——大型企业合作经典案例”。本研究以实证为手段，从理论上总结了产学研结合、高校与 社会的互动互利的必然性与科学性，阐述了高校服务社会的动力机制。本研究同时对高等职业教育中可能出现的 功利化倾向做了理论思辨与现实剖析，向社会提出警告。 【关键词】高等职业教育 高校社会服务产学研结合 高等教育服务对象功利化 随着我国高等教育的迅猛发展，高等职业教 案例中只有四个高职院校案例，该院就占了两席。 育异军突起，只用了短短几年时间，就占据了我国 此外，与海天集团合作的案例作为唯一一个高职 高等教育的半壁江山。但是，高职教育在我国是一 院校案例入选了全国十大经典案例，这种成功已 个新领域，受教育资源、办学经费、人才培养方式、 经引起许多政治家和教育家的关注。职业教育学 社会需求等多种因素制约，往往会出现教育与社 界开始研究该学院的人才培养模式。 会需求的脱节，我国高等职业教育向何处去(7寻求 一、服务社区、社会与企业直接为当地经济 高等职业教育理想模式成为职业教育家重点思考 提供智力与技术保障 和教育行政部门亟待解决的问题。 光明日报在2006年8月30日以《高职教育高校的发展必须紧紧依靠当地政治经济实 的宁波模式——宁波职业技术学院的创新之路》 体，并为其提供服务。宁波职业技术学院毗邻宁波 报道了浙江省宁波职业技术学院高职教育办学模 保税区。保税区作为浙江省、宁波市利用外资的战 式。6月13目一15日，教育部“2006中国高略重点和重要基地，已成为跨国公司、大项目、高 校——大型企业合作论坛”暨“高校与企业合作培 新技术企业和台商投资密集的区域。目前，已有近 养人才典型案例”颁奖仪式在北京隆重举行。宁波 40个国家和地区在区内设立5000多家企业，形 职业技术学院的的。多种模式实践，合作促双赢。 成计算机、半导体光电、精密机械产业群和国际贸 (与海天集团的合作)和。互惠双赢的产学研结合 易、仓储物流等7大产业群。到2010年，宁波保 长效机制。(与保税区的区校合作)两个案例，在与 税区内的大型生产型企业共需6万多名各类人 全国众多高校的同台竞争中双双入选，成为全国 才。宁波职业技术学院建立。宁波保税区培养基 9 2大 地”，为区内企业提供各类人才培养教育服务。以 2个校企合作培养人才典型案例之一。这9 宁波职业技术学院开展的东西部高职校、中职校 专家教授，为10多家注塑机企业开展技术咨询服 的合作为依托，拓宽宁波保税区人才引进网络，大 务，解决企业的技术难题。大港科技创新服务中心 力引进西部学校培养的各类人才。采取。2+1”模 举办了。高新技术企业及科技项目申报”的培训l和 式，学生在西部高职院校学习二年，第三年在亍波 “企业信息化”讲座，62名企业代表参加了培训I。 职业技术学院进行专业培训l和企业实习，并由宁 大港科技创新服务中心积极进行企业信息化 波职业技术学院落实学生就业。7年来，宁波职业 调研，共走访企业200多家，了解企业的信息化和 技术学院为保税区和北仑区企业输送了近3000技术创新情况，并以80多家重点企业为样本，在 名毕业生，如今这些毕业生30名已成为企业的技 调查的基础上，提出了解决方案，如在永发保险箱