2014春 北师大版数学八下2.4《一元一次不等式》word导学案.docVIP

2-4一元一次不等式（1） 一、导入： 1．填空? 1）若x—5≥15，则x_______，依据是________________________________。? 2）若2x＞－6，则x________，依据是________________________________。? 3）若－3x≤12，则x________，依据是________________________________。? 4）若3x-6＞24，则x_________，依据是______________________________。? 2．什么叫做一元一次方程？元指的是什么？次指的是什么？? 3．解一元一次方程的一般步骤是什么？? 二．自主学习 活动1：观察下列不等式： (1)5x200 (2)5x+125≥0 (3)6-2x≤ (4)-x+17x-3 这些不等式有哪些共同点？ 结论1：这些不等式的左右两边都是 ，只含有一个 ，并且未知数的 次数是1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式. 小结：一元一次不等式须具备的三个条件? ①___________________②_____________________③__________________________ 跟踪练习1：判断下列不等式是否为一元一次不等式，并说明理由。 （1）2x－2.5≥15; （2）-12; （3）＞1; （4）x＜－4; （5）3x-2y≥-1; (6)5+3 x＞240. 跟踪练习2：若-3x≥5是关于x的一元一次不等式，则m的值为______. 三、交流探究 活动2： 解不等式:3-x2x+6，并把它的解集表示在数轴上. 例2：解不等式≥，并把它的解集表示在数轴上. 结论2：解一元一次不等式大致要分五个步骤进行： （1） ； （2） ；（3） ；（4） ；（5） . 特别注意：在（1）和（5）中，如果乘数或除数是负数，要把不等号的方向 . 在数轴上表示不等式的解集时，要注意不等号以及端点的情况. 跟踪练习3：解不等式，并把它的解集表示在数轴上. （1）-x+17x-3 (2) x-4≥2(x+2) (3) ＜3 (4)＜ 跟踪练习4：求不等式4（x+1）≤24的正整数解。 四、综合建模 本节课我们学习了哪些内容和方法？? 五、当堂测试 1、若x-3≥-5是关于x的一元一次不等式，则k的值为______. 2、解不等式，并把不等式的解集在数轴上表示出来. （1）4-2x＞-2 （2）2(1-3x) ≥ 3、求不等式的正整数解？ 六、分层作业 A组：课本48页习题2.4第1题 B组：课本48页习题2.4第2、3题 C组：已知不等式的最小整数解为方程的解,求a的值. 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站