2014年 人教版高中语文必修二《荷塘月色》导学案1.docVIP

1 荷塘月色 【学习目标】 1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。 2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 【教学重难点】： 1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。 2．学习作者运用语言的技巧。 【教学过程】： 第一课时 教学设想：初读课文，理清文章结构，揣摩直接表现作者思想感情的语句，体会景物描写中融注的深情，分析作者感情的发展变化。 【自主学习】 1. 了解作者 作者朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实。著作有《朱自清全集》。 1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。 1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。2. 阅读背景资料 本文写于1927年7月的北京清华园，正是蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地，这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。此时的作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。 3. 给下列加点的字注音。 蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ） 霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ） 渺茫 （ ） 点缀（ ） 4. 解释下列词语。 幽僻： 蓊蓊郁郁： 踱： 弥望： 袅娜： 脉脉： 斑驳： 一例： 丰姿： 大意： 【合作探究】 听录音，品读全文，理清文章结构，揣摩关键语句，领悟作者的思想感情。 1、说说作者夜游荷塘的行踪，理清文章结构。 2、找出最能体现作者感情基调的语句，体会这句话的含义和在文中的作用。 【目标检测】 1. 加粗字注音全对的一项是 [ ] A．脉脉(mò) 颤(zhàn)动 乘(chéng)凉 独处(chù)的妙处(chù) B．酣眠(hān) 参差(cī) 袅娜(nà) 幽僻(bì) C．点缀(zhuì) 倩(qiàn)影 蓊蓊(wèng)郁郁 梵婀(ā)玲 D．弥(mí)望 羞涩(sè) 踱(duó)步 煤屑(xiè)路 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 高一语文 必修2 导学案 1 荷塘月色 第三课时 主备人：肖谅 审核：高一语文教研组 【教学设想】：再读课文，揣摩文章优美动人的语言，体味作者驾驭语言的功力，赏析文章第五、六段，背诵第五、六段。 【自主学习】 1、鉴赏动词：作者精心选用动词，增强了文章的表现力，说说下面加点动词的表达效果。 1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 2、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 3、妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 4、薄薄的青雾浮起在荷塘里。 5、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。 2、鉴赏修辞：运用修辞手段摹形传神，淋漓入微，可以唤起读者丰富的联想和想象，请同学们体会下列句子中运用修辞的妙处。 1、比喻句 ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 ⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。 ⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般 ⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾…… ⑧树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 2、拟人句