3.3.2-均匀随机数的产生课件(人教A版必修3).ppt

§3.3　几何概型 3．3.2　均匀随机数的产生 2．用计算器产生0～1之间的均匀随机数过程如下： 4．取一根长为3 m的绳子，拉直后在任意位置剪断，利用随机模拟法求剪得两段的长都不小于1 m的概率有多大？ 解：方法1：利用计算器或计算机产生一组[0,1]上的均匀随机数，a1＝RAND. (2)经过伸缩变换，a＝a1*3 类型一　　用随机模拟法估计长度型几何概型的概率 [例1]　在长为12 cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形．试求这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率． [分析]　正方形的面积只与边长有关，此题可以转化为12 cm长的线段上取一点M，求使得AM的长度介于6 cm与9 cm之间的概率． [解]　(1)用计算机产生一组[0,1]内均匀随机数a1＝RAND.(2)经过伸缩变换，a＝a1*12 得到[0,12] 内均匀随机数． (3)统计试验总数N和[6,9] 内随机数个数N1 ． (4) 计算频率 ． 迁移变式1　在长为14 cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，试求正方形的周长介于20 cm与28 cm之间的概率． [例2]设有一个正方形网格，其中每个最小的正方形的边长都等于6 cm，(如图3)，现用直径等于2 cm的硬币投掷到此网格上．求硬币落下后与格线有公共点的概率． [分析]　事件A“硬币落下后与格线有公共点”发生的条件是“硬币的中心到正方形四边的距离都大于1”．我们可以用两组随机数均匀数表示硬币中心的坐标． [解]　记事件A＝{硬币落下后与格线有公共点}，事件B＝{硬币落下后与格线没有公共点}．为了确定硬币的位置，以正方形的中心为原点平行于正方形边的直线为坐标轴，建立如图3所示的平面直角坐标系． (1)利用计算机或计算器产生一组0～1区间的均匀随机数：x1＝RAND，y1＝RAND， [分析]　在坐标系中画出正方形，用随机模拟的方法可以求出阴影部分与正方形面积之比，从而求得阴影部分面积的近似值． 迁移变式3　设函数y＝f(x)在区间[0,1]上的图象是连续不断的一条曲线，且恒有0≤f(x)≤1，可以用随机模拟方法近似计算由曲线y＝f(x)及直线x＝0，x＝1，y＝0所围成部分的面积S.先产生两组(每组N个)区间[0,1]上的均匀随机数x1，x2，…，xN和y1，y2，…，yN，由此得到N个点(xi，yi)(i＝1,2，…，N)．再数出其中满足yi≤f(xi)(i＝1,2，…，N)的点数N1，那么由随机模拟方法可得S的近似值为________． [点评]　利用几何概型的模拟方法可以计算平面不规则图形的面积．其关键是选择合适的对应图形和由几何概型正确计算概率，其实质是几何概型概率公式的逆用，计算机(计算器)的作用是利用随机模拟的方法产生概率的近似值． 解： 3．随机模拟试验是研究随机事件概率的重要方法 用计算机或计算器模拟试验，首先把实际问题转化为可以有随机数来模拟试验结果的概率模型．也就是怎样用随机数刻画影响随机事件结果的量．我们可以从以下几个方面考虑： (1)由影响随机事件结果的量的个数确定需要产生的随机数组数．如长度、角度型只用一组，面积型需要两组． (2)由所有基本事件总体对应区域确定产生随机数的范围． (3)由事件A产生的条件确定随机数所应满足的关系式． 反 思 总 结 * 1.了解均匀随机数产生的方法与意义． 2.会利用模拟试验估计概率． 3.会设计简单的模拟试验的试验方案. 等可能的 均匀随机数． 新 知 世 界 等可能的． 自 我 检 测 答案：B 典 例 导 悟 *