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修辞练习30题 　　高考语文《考试说明》要求考生正确运用常见的修辞方法。常见的修辞方法指下列8种--比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 1．修辞方法与其他三项不同的一项是：（ ） 　　A．不知明镜里，何处得秋霜。　　　　　　B．小时不识月，呼着白玉盘。 　　C．床前明月光，疑是地上霜。　　　　　　D．明月松间照，清泉石上流。 2．修辞方法与其他三项不完全相同的一项是：（ ） 　　A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　B．池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 　　C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　D．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 3．没有借代的一项是：（ ） 　　A．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。　　B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 　　C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　 D．吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 4．仅从下列各句中的红来看，使用了相同修辞方法的一组是：（ ） 　　A． 看万山红遍，层林尽染。惜春常怕花开早，何况落红无数。 　　B． 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。落红不是无情物，化着春泥更护花。 　　C． 蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 　　D． 今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。 5．下列问句所用修辞方法与其他三项不同的一项是：（ ） 　　A．何以解忧？唯有杜康。　　　　　　　　B．羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。 　　C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。　　　　　　D．今霄酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 6．修辞方法与其他三项不完全相同的一项是：（ ） 　　A．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 　　B．晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。 　　C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 　　D．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 7．修辞方法与其他三项不完全相同的一项是：（ ） 　　A．清风扶细柳，淡月失梅花。　　　　　　B．水清鱼读月，山静鸟谈天。 　　C．相看两不厌，只有敬亭山。　　　　　　D．春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 8．修辞方法单一的一项是：（ ） 　　A．夕阳西下，断肠人在天涯。　　　　　　B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　　C．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。　　D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 9．修辞手法与其他三项不完全相同的一项是：（ ） 　　A．少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 　　B．狡兔死，走狗烹。高鸟尽，良弓藏。敌国破，谋臣亡。 　　C．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 　　D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 10．没有使用比拟修辞方法的一项是：（ ） 　　A．鹰击长空，鱼翔浅底。　　　　　　　　B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 　　C．剪不断，理还乱，是离愁。　　　　　　D．只恐双溪舴艋舟，裁不动，许多愁。 11．下列文章标题所用修辞方法与其他三项不同的一项是：（ ） 　　A．美丽的蓝宝石--青海湖　　　　　　　B．当代葛朗台--陆建明 　　C．生活的魔术大师--幽默 　　　　　　　 D．没有围墙的大学--百科全书 12．下列文章标题不止一处使用了修辞手法的一项是：（ ） 　　A．军营里的爱迪生 　　　　　　　　　 B．绿衣雷锋黄启厚 　　C．湘籍鲁班在深圳 　　　　　　　　　 D．军中女华佗 13．下列文章标题中加横线部分所用的修辞方法与其他三项不同的一项是：（ ） 　　A．一代天骄长眠的地方--记建在内蒙古的成吉思汗陵园 　　B．向天上来之水挑战--访北京青年黄河探险队副队长于忠元 　　C．国家的名片，在她的心血中诞生--记兔年生肖邮票设计者李芳芳 　　D．节日里的绿衣使者--上海邮政部门十一见闻 14．解说有误的一项：（ ） 　　A．圆满的人格就像一个鼎，真、善、美是这个鼎的三足。（既有明喻，又有暗喻） 　　B．读一首真正的好诗，就如同在春天的早晨观赏含苞欲放的花，使你赏心悦目，获得为之动情的美的享受。（明喻，本体是诗，喻体是花） 　　C．这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。（梨花比喻雪花） 　　D．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（用了拟人和比喻两种修辞方法；翡翠是喻体） 15．只用了一种修辞方法的一项是：（ ） 　　A．玫瑰用刺保卫芬芳/蜜蜂用刺保卫甜蜜 　　B．烈日当空，树叶儿被火热的太阳晒成了小喇叭筒，仿佛划根火柴，草木都会燃烧起来。 　　C．数不尽的总督和帮办把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱。 　　D．淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。 16．修辞