北京市房山区实验中学高考数学总复习学案：古典概型.docVIP

必修3 重难点：理解古典概型的特征以及能用枚举法解决古典概型的概率问题． 学习目标：①理解古典概型及其概率计算公式． ②会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． 经典例题：一个各面都涂有色彩的正方体，被锯成个同样大小的小正方体，将这些正方体混合后，从中任取一个小正方体，求：⑴有一面涂有色彩的概率；⑵有两面涂有色彩的概率；⑶有三面涂有色彩的概率. 创设情境： 试验一：抛掷一枚质地均匀的硬币，分别记录“正面朝上”和“反面朝上”的次数，要求每个数学小组至少完成20次（最好是整十数），统计正面朝上的次数。 试验二：抛掷一枚质地均匀的骰子，分别记录“1点”、“2点”、“3点”、“4点”、“5点”和“6点”的次数，要求每个数学小组至少完成60次（最好是整十数），最后统计数据。 提出问题：前面我们学习了由频率估计概率，思考为了知道某一事件发生的概率，我们要做重复大量的试验。 思考：1．用模拟试验的方法来求某一随机事件的概率好不好？为什么？ 2．根据以前的学习，上述两个模拟试验的每个结果之间都有什么特点？ 基本概念：古典概型： 练习：判断下列试验是否为古典概型？ 某同学随机地向一靶心进行射击，这一试验的结果只有有限个：命中10环、命中9环……命中5环和不中环。 从字母中任意取出两个不同字母的试验 掷两个骰子观察点数。 从红黄兰三个球中任取一球观察颜色。 从4