岳麓版历史九下《美苏“冷战”》ppt课件.pptVIP

岳麓版历史九下《美苏“冷战”》ppt课件.ppt

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基础优梳理 课时速提能 目录 基础优梳理 课时速提能 目录 * 基础优梳理 课时速提能 目录 1.(2009·河南中考)这是一场特殊的 战争,它存在于两个不同社会制度之 间,既威胁了世界和平又维持了相对 的和平。这场战争是( ) A.第二次世界大战 B.冷战 C.朝鲜战争 D.中东战争 【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。二战后,美国采取除战争以外的一切手段,遏制共产主义、稳定资本主义,这种政策被称为“冷战”,而A、C、D三项属于真正意义上的战争。 2.二战后,美国实行“冷战”政策的根本目的是( ) A.遏制共产主义 B.称霸世界 C.稳定资本主义 D.扶植反动势力 【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。二战后,美国凭借极度膨胀的经济军事实力,积极谋求全球霸权。所以B符合题意。 3.(2010·武汉学业考试)二战结束后,美苏两国从盟友变成对手。美国为了扫除称霸世界的最大障碍,对苏联等社会主义国家实行了“冷战”政策。开始推行这一政策的总统是 ( ) A.杜鲁门 B.尼克松 C.奥巴马 【解析】选A。本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。1947年3月,杜鲁门主义的出台,标志着战后美苏“冷战”的开始,所以正确答案选A。 4.观察下面,对图中“善意”的正确理解是( ) ①扶持控制西欧 ②援助欧洲发展 ③建立北约组织 ④遏制苏联力量 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 【解析】选A。本题考查学生的理解能力。马歇尔计划一方面帮助欧洲发展经济,另一方面扶植控制西欧,以达到遏制苏联,称霸世界的目的。故选A。 5.(2010·日照模拟)第二次世界大战后,和平与发展已成为当今世界的主题,所以意图称霸的美国不敢贸然发动战争,对以苏联为首的社会主义国家采取了冷战政策,下列不属于“冷战”政策表现的是( ) A.杜鲁门主义的出台 B.发动科索沃战争 C.马歇尔计划的实施 D.建立北大西洋公约组织 【解析】选B。本题是否定式选择题,主要考查学生的识记辨析能力。A项是“冷战”政策在政治上的表现,C项是经济上的表现,D项是军事上的表现,B项与冷战无关,故选B。 6.(2009·沈阳中考)二战后,欧洲形成了两大色彩鲜明的意识形态集团——社会主义阵营和资本主义阵营。巴黎、柏林、伦敦再也不能决定欧洲的命运,远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰。两大阵营的核心国家是( ) A.美国、英国 B.中国、苏联 C.苏联、美国 D.英国、苏联 【解析】选C。本题主要考查学生的阅读分析能力。由题干中的“远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰”,可判断出两大阵营的核心国家是苏联和美国。 7.(2010·河北模拟)“我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他安静下来。”这是上世纪50年代苏联领导人赫鲁晓夫与美国记者的对话,这表明( ) A.美苏之间的冷战正式开始 B.当时的苏联已成为世界霸主 C.苏联想与美国合作,共同主宰世界 D.美苏合作就可以避免战争 【解析】选C。本题考查学生的理解能力。赫鲁晓夫上台后,对外争取与美国平等的地位,企图同美国共同主宰世界。 8.下列关于美苏争霸影响的叙述错误的是( ) A.给世界和平带来了巨大影响 B.爆发了世界大战 C.使世界维持了相对稳定局面 D.给苏联带来了沉重的负担 【解析】选B。本题主要考查学生的辨析能力。A、C、D三项符合史实;B项表述错误,因为美苏争霸势均力敌,使世界维持了相对稳定的局面。 9.(2010·日照学业考试)二战后国际关系呈现出新的特点。阅读材料,回答问题。 材料一 美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。 ——哈里·杜鲁门(1946年) (1)材料一反映了美国的什么愿望?由此,美国对苏联等社会主义国家实行了什么政策?这一政策开始实施的标志性事件是什么? 材料二 (2)指出图一、图二所示历史事件的实质,并简要分析这些历史事件对国际社会的影响。 材料三 2010年2月9日,在当日例行记者会上,有记者提问:随着国力的增强,中国在国际舞台上将越来越强势,在国际事务中将寻求领导地位,也印证了“国强必霸”这一权力政治逻辑。请问发言人对此有何评论?我国外交部发言人马朝旭表示:所谓“国强必霸”的逻辑既有悖于中国的历史,也有违中国人民的意志,中国现在不称霸,将来发展了也永远不称霸。 ——据新浪网新闻中心 (3)材料三中,马

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