教科版八上《第三课 有朋友的感觉》ppt课件1.pptVIP

正如巴金有句名言：“友谊在我过去的生活里就像一盏明灯，照 彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。” 《朋友》 请同学们读下面的故事，发挥自己的想象，续写故事的结尾： 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 青春期闭锁心理现象 现象： 指青少年到了一定的年龄，常会封闭自己，不愿与父母、老师甚至同学一起活动，不愿与他人谈心里话，对别人的教育也很不耐烦，经常将自己关在房间里，自己的东西不允许别人碰，开朗的性格变得孤僻。 特点： 放弃接触 外界事物 他人 拒绝与他人沟通 青春期闭锁心理现象 青春期闭锁心理现象虽然正常，但如果处理不当，不仅使青春期的中学生觉得“活得太累”，而且会对我们的心理发展产生有害的影响，使自己的心理上产生不同程度的孤独感，若将自己闭锁起来，任其发展下去，个别人甚至会发展为性情孤僻，形成有缺陷的人格，以致影响自己的成长。所以当我们发现自己有闭锁心理现象时，要及时有效地进行调整。 青春期闭锁心理现象 真挚的友谊是用心培育的结果。 以积极的心态主动与他人沟通、交往，寻找朋友。 青春期闭锁心理现象 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 与人相处的方法 尊重别人，但不降低自己的人格； 体贴别人，但不姑息原则性错误； 关心别人，但不要使人感到不安； 帮助别人，但不要附加绳索； 相信别人，但绝不上当受骗； 喜欢别人，但不要热烈过头； 赞美别人，但绝不虚情假意； 批评别人，但绝不恶语中伤。 三、跨越障碍，寻求友谊 老师，我叫方平，我原来很开朗，可是最近一段时间我感觉我变了，不知道为什么，我不愿与同学们交往，遇到事情也不愿告诉别人，包括我的父母，把自己封闭在一个人的“小天地里”，有时还出现莫名其妙的烦恼，甚至与同学产生误会，同学们也在漫漫疏远我。老师，我为什么会出现这种变化？我该怎么办？ １方平有什么烦恼？ ２造成方平烦恼的原因有哪些？ ３请你出出主意帮方平走出困境． 克服： * * * * * * * * 友谊，与成长同行 人在旅途 真情体验 你是不是这样？ 我也寂寞孤单 也想成为他们其中的一员 下雨了，一起回家吧 也 渴 望 拥 有 这 样 友谊是一种奇妙的东西。 拥有它时， 你马上会觉得 世界一片明亮，美丽无暇； 当它消失了， 你便会有一种被人抛弃的感觉。 是的，友谊是神奇的， 它融合着 我和朋友之间的真挚的感情， 影响着自己的生命道路。 　　 我们“帮”你 三个女孩是非常要好的朋友，一起上幼儿园、小学、初中，总是形影不离。有一次，其中有个女孩被班里的同学小张告状，请了家长。事后，另外两个女孩知道后非常生气，决定把对方叫出来“教训”一下。 于是打电话给小张谎称有事找她，小张没起疑，就约定了时间和地点。等小张到后，三个女孩把她带进车棚后，开始施行报复。抢了小张身上的MP3，又从其身上搜出了一条金链，价值1000元。 　　 由于小张身上再无现金，三人就对小张进行踢打。那天以后，小张受到惊吓，造成了精神恍惚。于是小张的父母将三个女孩告上了法庭…… 这是真的友谊吗？ 法院判处如下：抢劫罪，由于三位女孩均不满16周岁，从轻处理。三位女孩各是判处有期徒刑两年，缓刑两年六个月，各处罚人民币五百元。 　　班长是你的好朋友。有一天，因为上学的路上塞车，你迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想？ 无情的班长朋友 　　一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的“三好学生”，而你成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？ 只要你考得比我好 　　有一次，我和好朋友打乒乓球，本来挺高兴的，可是到评价谁输谁赢的时候，我们都说是自己赢。情急之下，我们大吵起来，发誓再也不和对方玩了。当时我心里非常讨厌这个朋友，后来回家想一想，觉得因为打球与朋友绝交实在不值得。我想主动找朋友和好，又觉得“很没面子”。虽然心里很不舒服，但以后的几天里我们还是见面谁都不打招呼。就这样，几天后，那个朋友的身边又有了一个新的伙伴。 破碎的友谊 　　 根据以上的情境，想想什么才是真正的友谊，我们怎样才能获得真挚的友谊？ 　　 发展真挚的友