教科版八上《第五课 男孩！女孩！》ppt课件2.pptVIP

多数研究认为，就总体而言，不存在智力的性别差异。但是就智力的各个方面来说存在差异。 1、语言能力方面。 绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。 2、数学能力方面。 就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。 3、记忆力方面。 一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。 4、空间能力方面。 大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。 * 第五课 男女生之间 我是女生 漂亮的女生 我是女生 爱哭的女生 我是女生 奇怪的女生 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。 返回 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。 她和他是同桌，他经常给她讲数学难题，她也常常帮他练习英语口语。他们互相帮助，互相激励，学习成绩不断进步。 这个材料告诉我们什么道理？ 男女生交往还有哪些好处？ ①有益于我们的身心健康； ②有益于我们形成团结的班集体氛围； ③有利于智力上取长补短，情感上相互激励； ④有利于协调人际关系，扩大交往范围，锻炼交往能力； ⑤有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，培养健康的人格。 昨天中午，她在学校收到他的一封信。雪白的信纸上只有两行字：愿意永远与我同行吗？等着你的回答。她脸红了，有一丝甜蜜，又有一些慌乱。 她该怎么办？ 自然、适度、落落大方。 ①正确认识，坦然处之； ②一视同仁，把握分寸； ③彼此尊重，互帮互助； ④自重自爱，严肃认真； ⑤自然大方，坦然适度； *