《人与信息世界》教学案例.docVIP

《人与信息世界》教学案例 教学内容：人与信息世界 教学目的：1、了解信息对人的作用和影响以及信息活动对人有怎样的要求 2、了解信息与信息技术的概念及人与信息技术的关系 重点难点：1、信息对人有什么作用和影响 　　　　　2、信息活动对人有怎样的要求 3、信息的概念（难点） 4、信息技术教育的重要性 教学方法：讲授与演示法 教学过程: 一、人与信息 人自出生那一天起,就与信息密不可分,我们天生就有一个能接收、处理、传送、信息的身体,可以通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、肌肤、肢体等感知器官来获取外部世界的信息。 ?1、举例说明人与信息的关系 例如：人行道上绿灯亮；早晨听见闹钟响；天气变冷,知道要多穿衣服等。 提问1：让同学们自己也提出各种不同的例子。 2、老师阅读“草船借箭”的故事 提问2：请同学们谈谈谈对信息的这一概念的理解。 信息不是物质，也不是能量，但却影响着人们生活、学习、生产、军事等。 ? 3、试举例说明信息对人的作用和影响. 信息往往不会自动出现在你面前，需要主动去获取、识别、处理、表达、和传达,这种对信息的积极态度就是信息意识。 要求：同学们要树立良好的信息意识。信息存在于自然界的万事万物里，在人们的纷繁活动中，在书本里、报刊里、收音机、电视里、计算机网络里，需要人们去捕捉和发掘。 4、学习探究 提出同学们你感兴趣的问题,说说大家将用什么办法解决. (1) 父母让你自己去选项购一台计算机.。 (2)暑假学校组织一次国际交流活动，有一群外国小朋友到你们学校来作客，希望了解学校情况,请你负责介绍。 二、人与信息技术 引入：狼孩子的故事（这一节让学生主动上台讲这个故事） 提问：狼孩不能说话的原因。 说明：人天生具有完成信息活动的功能器官，但却不是天生就具有信息活动的能力，人只有在长期的信息活动中才能逐步产生、发展信息处理能力，即掌握相关信息技术。那么，信息技术的内涵是什么呢？ 信息技术的内涵：人们在获取、识别、处理、表达、传递信息时，所使用的方法、手段、技术、工具等就形成了信息技术。 三、讨论: 谈谈下列信息技术的出现拓展了人哪些方面的信息能力,并举一两个在社会生活中应用的例子. 1、电报和电话 2、卫星 3、电视机 4、计算机 让学生填写下表，填写完成后，并让同位学生回答小结。 信息技术 拓展人的信息能力 举例说明 造纸印刷 ? ? 电报电话 ? ? 卫星 ? ? 电视机 ? ? 计算机 ? ? 通信网络 ? ?