《运筹学系列课程的建设与改革》成果总结.docVIP

《运筹学系列课程的建设与改革》成果总结 主要成果： 1. 教学团队：运筹学系列课程教学团队2008年被评为山东省教学团队和国家级教学团队。 2. 教学名师：项目负责人刘桂真教授获得国家教学名师奖。 3. 精品课程：运筹学课程被列为国家理科基地创建名牌课程并于2005年被评为国家精品课程。 4. 精品教材：《运筹学（第一版）》曾获教育部科技进步二等奖。《运筹学（第二版）》作为面向二十一世纪教材出版，被教育部评为“高等教育百门精品课程教材”。 2007年《运筹学》第三版作为“十一五”国家规划教材出版并评为国家级精品教材。 5. 其他教材：我们还编写了下列教材：S-粗集与粗决策，函数S-粗集与系统规律挖掘，数理统计，大学数学学习指南概率论与数理统计，数与形(数学卷)，经济数学，微积分辅导及习题精解，线性代数辅导及习题精解，图与网络等。 6. 教研项目：国家精品课程运筹学的建设，山东省运筹学系列课程教学团队建设，国家精品教材运筹学建设。国家理科基础科学研究和教学人才培养基地-山东大学数学基地条件建设项目，国家理科基础科学和教学人才培养基地-山东大学数学基地能力提高项目等。 7. 教研论文：在“中国大学数学”，“中国教育理论杂志”等刊物发表教学论文8篇。其中“国家精品课程运筹学的教学改革与实践” 于2006年发表在“中国大学教学”。 8. 教学成果奖：“运筹学专业课程教学改革的实践”于2004年获得 山东省优秀教学成果二等奖。 胡发胜教授参加的改革项目“大学数学课程体系改革与立体化教材建设”于2004和2005年分别获得山东省优秀教学成果一等奖和国家优秀教学成果二等奖。该成果2008年获得山东省教学成果一等奖. 一．成果主要内容 该成果是教育部教研项目《国家精品课程运筹学的建设》和山东省教研项目《运筹学系列课程教学团队建设》的主要成果，成果主要体现在教学梯队和教材建设以及课程体系和教学改革等方面，从培养创新性人才出发，对课程体系、教学内容、教材建设和教学方法与手段进行了全方位的创新性改革。四年来获得了名师,名教材,名课程，名团队的优秀教学成果。解决了教学中的师资队伍建设,教材建设和课程体系改革等问题，提高了教学质量。 1. 加强教学团队建设,改革教学模式 运筹学系列课程教学团队2008年被评为山东省教学团队和国家级教学团队。团队带头人是“国家级教学名师”刘桂真教授。近4年来山东大学运筹学系列课程加强了教学团队的建设。有3位年轻教师到国外进修，学习。提高了科研和教学水平。教学团队师资力量雄厚，年龄、学历与知识结构合理．目前运筹学系列课程的教师队伍中，13人全部具有高级职称，教授8 人，副教授5人，其中有博士生导师4人，硕士生导师7人，并且45岁以下的7位教师都具有博士学位。师资队伍结构合理。团队中的胡发胜教授2004年获得“山东大学青年教学能手”称号，2005年获得国家级教学成果二等奖一项。团队中的李国君教授是山东省“泰山学者”特聘教授, 主持的运筹学课程被列为“全国理科基地创建名牌课程”。该团队主要给本科生讲授运筹学，概率论，数理统计，经济计量学，数学模型，现代物流等运筹学系列课程，同时还给研究生讲授图论，组合优化，生物信息计算，运筹学在经济中的应用等10多门课程。。坚持教授教本科生课程，集体备课。每门课程都有一个老中青相结合的教学梯队。通过加强“学习型”课程团队的建设，形成了一支在多年的教学改革与实践中具有极强敬业精神和合作精神的师资队伍。 2. 加强课程建设，改革课程体系 7