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中国广播电视协会媒介素养浙江传媒学院研究培训基地 浙江传媒学院媒介素养研究所工作报告 彭少健 2008年10月22日 尊敬的张振华会长、张聪秘书长，各位领导、各位来宾、同志们： 今天，2008第二届西湖媒介素养高峰论坛在这里隆重开幕了。来自全国各地的领导、专家学者汇聚一堂，共同研讨我国的青少年媒介素养教育问题，共商新时期我国媒介素养教育的发展大计，这对我国媒介素养教育的开展和传媒教育的改革具有重要的意义。在此，我首先代表浙江传媒学院向中国广播电视协会表示衷心的感谢,向大家的莅临表示热烈的欢迎。 媒介素养是信息时代每一个公民都必须具有的基本素质。在国外，20世纪30年代，许多国家就已经陆续在中小学开设了媒介素养教育课程，现在媒介素养教育更是非常普及，但这项工作在我国还处于起步阶段，远未进入实质性的操作层面。在这样的时期，先期在青少年中开展媒介素养教育，对提高全民媒介素养具有极为重要的意义。 在我国大陆地区，对媒介素养教育的关注始于1997年。但是，从根本上来说，我国大陆地区媒介素养教育问题一直停留在理论层面上，而且主要是针对中小学生媒介素养教育问题的研究，许多实践性的环节依然亟待探讨。 我校作为培养传媒类人才的专业院校，近年来在传媒类学科和专业建设中取得了显著的成绩，具有了较为深厚的媒介素养积淀。几年来，学校结合我国当代传媒事业发展的需要，多次进行教学改革，一直将学生媒介素养的培养作为人才培养中的一个重要课题，积累了丰富的媒介素养教育的经验。 中国广播电视协会媒介素养浙江传媒学院研究培训基地，浙江传媒学院媒介素养研究所自2007年4月21日成立以来主要做了以下一些工作： 第一、中国广播电视协会在浙江传媒学院成立了媒介素养研究培训基地，现有研究人员6人（5名教授，1名副教授），特邀研究人员9人（全部为正高级），基地有专职人员2人，学校配备了专项基金，与此同时浙江传媒学院成立了媒介素养研究所。 第二、召开了首届（2007）西湖媒介素养高峰论坛，有来自全国各广播电视机构和高校的100余名代表参加了会议，参加论坛交流的论文71篇，其中11篇论文在国家一级核心刊物《中国广播电视学刊》上发表，有2篇文章在国家二级核心刊物《当代青年研究》上发表，1篇文章在国家二级核心刊物《当代传播》发表并被《人大复印资料》复印发表，13篇论文在《浙江传媒学院学报》上发表，其余文章在《中国广播电视学刊》及《浙江传媒学院学报》增刊上发表。 第三、我带领的浙江省新世纪教改项目《高校开展媒介素养教育的探索与实践》的项目组对该课题进行了纵深研究。截止到2007年9月底，累计完成了以下成果：组织大型调查报告1项，完成调研报告1篇；参与组织全国性学术会议1次；主持或参与编纂并出版媒介素养教材2部（均为浙江省高等教育重点建设教材），出版专著1部；发表各类论文10篇，其中发表在二级核心期刊以上论文8篇，《人大复印资料》全文转载1篇；设计媒介素养系列课程10门，并在本校和下沙高教园区开设，另设计并开设中学生媒介素养教育课程1门。 第四、发布媒介素养专项课题，推动了我国媒介素养研究领域的发展。中国广播电视协会依托浙江传媒学院发布并评审了十四项媒介素养专项课题，十四项专项课题分别来自西北、东北、华北、华东、中南等地区，覆盖了广播电视机构和高校。浙江传媒学院在院内亦发布了十项媒介素养专项课题。浙江传媒学院媒介素养研究培训基地先后申报了国家规划课题、教育部人文社会科学课题、广电总局规划课题.浙江省新世纪高等教育教学改革研究课题（已结题）。 第五、经过一年多的准备,第二届（2008）西湖媒介素养高峰论坛，今天正式开幕了。本次大会共参加交流的论文52篇,香港地区的媒介素养专家也参加会议并发布研究成果,为我们的媒介素养研究朝着国际化的道路上迈出了一步。 第六、下一步工作计划。 1.??? 媒介素养高峰论坛已经两届了,有了初步的影响.今后我们要扩大这一成果,努力建设成为全国有影响的媒介素养研究中心.2010年4月份我们几家决定继续召开第三届(2010)西湖媒介素养高峰论坛。 2.??? 今年中广协会首次设立了媒介素养专项课题,对于推动媒介素养的研究将起到很重要的建设性作用.2009年6月份我将协助中广协会召开2008年媒介素养专项课题结题会议暨2009年媒介素养专项课题立项评审会。 同时将在2009年4月召开浙江传媒学院媒介素养专项课题结题会议暨2009年校级媒介素养专项课题立项评审会。 3.??? 我校决定开设媒介素养研究与实践网站，及时发布研究成果与动态，为各位媒介素养研究的专家与爱好者，提供信息交流的平台。希望各位专家学者,以及媒介素养研究爱好者积极参与,提供支持. 4.??? 我们研究基地和研究所将开展中小学生媒介素养教育的试点工作。 5.??? 两届媒介素养高峰论坛形成了丰富的理论成