数学建模论文-数学中的彩票问题.docVIP

学 号： 1114070207 数 学 建 模 课 程 设 计 题 目 数学中的彩票问题 学 院 滨州学院数学系 专 业 数学与应用数学（师范类） 班 级 2011级本科2班 姓 名 张献霈 指导教师 王磊 2014 年 3 月 22 日 数学建模课程设计任务书 学院 滨州学院数学系 专业 应用数学 年级 2011 姓名 张献霈 学号 1114070207 课程设计题目 数学中的彩票问题 设计内容及要求： 学生应完成的工作： 目前资料收集情况（含指定参考资料）： [1] 欧阳卫民 闵路浩 《彩票理论与实践》 中国金融出版社 ，2006 [2] 严峰 韩玉芬 《彩票指南》 北京 中国人民大学出版社 ，2003 [3] 赵静 但琦 《数学建模与数学实验》 北京 高等教育出版社，2008 [4] 魏宗舒 《概率论与数理统计》 北京 高等教育出版社， 2008 课程设计的工作计划： 1.选题、建模准备阶段（2013.11.12-2013.11.20） 2.建模及论文撰写阶段（2013.11.21.-2013.12.3） 3.论文答辩阶段（2013.12.3-2013.12.10） 任务下达日期 2013年11月19日 完成日期 2013年12月2日 指导老师 （签名） 学生 （签名） 数学中的彩票问题 摘??要 本文主要讨论如何评判彩票（双色球）的合理性问题。我们从数学的角度，运用经济学、概率论等有关知识，对方案的合理性进行评价。 首先，我们通过引入吸引度评价函数来作为彩票合理性的评判标准，把方案合理性的评价问题转化为如何确定的具体形式，建立评定指标，并讨论与评定标准的关系。 其次，我们通过运用古典概型求解了各奖项出现的概率、红色球号码重复上期出现的概率和出现连号的概率及奇偶比。然后求出单项奖期望。 最后，我们建立 问题重述 彩票发行方案，在某种意义上即为游戏规则。本文以现流行彩种，双色球为例举出。双色球属于双区投注的乐透型彩票。投注时需同时从两个号码区中分别选取号码，即从红色球号码区的33个号码中选择6个号码，再从蓝色球号码区的16个号码中选择1个号码，组合成一注进行投注。 二、问题分析 在[(当期销售总额 ×总奖金比例) -低项奖总额 ]×单项奖比例中比例一般为固定比例，若假设彩票发行成本在发型活动中为常值，则有以下结论：实行发行利润最大化及实现彩票资金最大化，也即投注数的最大化。要实现投注数的最大化，方案必须能吸引广大彩民积极踊跃地购买彩票。 方案的合理性意味着在保证方案的可行性和可操作性前提下，尽量使发行部门和彩民群体都满意，若假设在投注时，彩民有充分的自由和选择余地，则发行部门实现利润最大化的唯一途径是实现彩票资金最大化，吸引更多彩民投注。而彩民的满意度直接决定彩民的参与程度，反映为投注数。因此，方案的合理性可以定义为：在保证可行性和课操作性的前提下，该方案对某彩民群体的吸引力。 事实上，方案的差异可归结为各种奖项出现的可能性、奖项和奖金的设置的差异。某种彩票对彩民的吸引最大，其销售量也就越大，从而认为这种发型方案就是合理的。而影响彩票对彩民的吸引力的因素主要有：中奖概率、高项奖中奖率以及中大奖的期望收益，综合考虑这些因素，构造合理性指数来度量彩民对第种方案的喜好程度。 三、问题假设 1、在选择投注时，彩民有充分的自由和选择余地，各彩民的投注行为可以认为是相互独立的； 2、设彩票销售总额为彩票资金，总奖金占彩票资金的比例为50%，投注者单注为2元，单注若已经得到高级别的奖就不在赚得低级别的奖； 3、当期末中出的一等奖奖金滚入下期一等奖奖金池； 4、彩票中奖号码的摇出是严格的随机事件，不考虑彩球质量、角度、摇杆摇动的时间等因素的影响，所有号码的中奖概率都是相等的； 5、购买彩票均采用单注式投注。 四、符号说明 ：本期彩民购买第种方案中彩票的总注数； ：第种方案中设置的奖项数； ：第种方案中，单注彩票中等奖的概率； ：第种方案单注彩票中第等奖的奖金额。 ：彩民对中奖面的偏好系数。 ：彩民对一等奖的偏好系数。 ：第种方案中第等奖的金额。 :第种方案中第等高项奖的分配比例。 :单注彩票中i等奖的概率。 模型的建立与求解 通过对问题的分析，评价方案合理性的关键在于确定某方案对彩民的吸引程度，设为第种方案对彩民的吸引度评价函数。因此，方案合理性的评价问题转化为如何确定的具体形式。 任一彩票发行方案都可表达为{高项奖的单项奖出现概率，低项奖的单项奖出现概率，高项奖的单项奖比例，低项奖的单项奖金额}。记为。事实上，