沪教版思品七上3《关爱父母 学会孝敬》教案1.docVIP

歌名：天亮了 歌手：韩红 那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水 沾满了双眼 不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了 这是一个夜晚 天上宿星点点 我在梦里看见 我的妈妈 一个人在世上 要学会坚强 你不要离开 不要伤害 看到太阳出来 天亮了 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了 关爱父母??学会孝敬 一、教学目标　　 1、知识与技能：了解父母为家庭生活操心操劳，为子女健康成长尽力付出。学会观察、了解父母的家庭生活和社会生活状况，体会父母的辛劳。　　 2．过程与方法：通过课前的了解和观察，以及制作《感恩卡》等活动，让学生体会父母养家的辛劳和抚育子女的不易。　　 3．情感、态度和价值观：通过一系列的学习活动，激发学生对父母的感恩之情，努力转化为感激和孝敬父母的具体行动，使家庭更和睦，更温馨。　　 二、课前准备　　 1.教师准备：　　 （1）制作多媒体课件；（2）准备背景音乐《爸爸妈妈》。　　 2．学生准备：　　 （1）向父母了解自己一年的大致开销，为填写“我用了多少钱”的表格作准备；　　 （2）了解、观察并记录父母时间安排情况；　　 （3）开展《24小时爱心守护》活动并填写守护日志。　?　 三、教学过程　　 一、导入： 生：配乐朗读《柔如彩虹》）　　 　　 体贴 关爱　 师：放音乐——《天亮了》　　 　　 　 二、新课：养家的父母最辛苦 师：我们看到了在生与死的瞬间，父母最先想到的并不是自己，他们用双手托起儿子，把生的希望留给了儿子，而把死的危险留给自己，他们无怨无悔。父母的爱是超越生死的。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作了这首歌曲。 看了这位母亲，你或许也想起自己父母为家庭所付出的辛劳。课前我请同学走近父母，仔细了解观察并记录了我们父母日常生活的时间安排情况，现在请大家一起来交流一下我们了解的内容。　　 【学生活动】根据了解和观察，交流父母工作日和双休日的作息时间安排情况：　　 师：为了让我们每一位学生都感受到父母的辛劳，课前，我请同学们利用双休日进行一次“我做一天爸爸妈妈”的体验活动，现在请大家一起来谈谈你们的一天是怎样度过的？有何感受？ 学生交流：非常辛苦。事情很多，很麻烦。看到父母的笑脸，很欣慰。许多事情都不会做没，要努力学着做。　　 师：通过刚才的讨论你有何感受？　　 1、? 父母肩挑家庭生活重担 师：展示材料：阴阳两界的亲情演绎　　 ?“……无论结果如何，我和妈妈都不会怪你，你可以选择的路会很多……” 　　 2014年——儿子参加高考前夕，把这封信交给他。　　 ?834岁的王勇被确诊患有尿毒症。10万元的换肾巨款，对王勇一家无疑是天文数字。王勇决定静候死亡，但他最放心不下年仅8岁的儿子。“即使我死了，也要让儿子感受到父亲的存在。”他萌发了一个念头，在儿子升高中、考大学、就业、成家等至关重要的人生关口，都留给儿子一封家书，告诉儿子自己的人生体验，指点儿子的人生道路，让儿子始终感觉到父亲一直在默默关注着他。　　 师：你如何看待他的父亲？　　 师：在你的成长过程中，你的父母是怎么关爱你、教育你的？父母在你生病时是怎样照顾你的？在你犯错误时是怎么教育你的？ 学生交流：略 师：听了同学们的交流，老师自己也有这样的体会。以前老师做女儿时对父母的这种爱、这种艰辛体会不深，但自从有了女儿之后，老师深深地体会到做一个妈妈真的是很不容易。别的就不用多说，自从有女儿之后，老师从来没有一天是一觉睡到天亮的，晚上经常要醒来看看她被子有没有盖好，会不会着凉呀……即使我女儿有时没回家，我也会习惯性地醒过来。在座每个同学的父母亲也都是这么过来的。（停顿一会，让学生思考）　　 2、? 　　 生：谈感受。 师：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予了我们生命，并养育我们长大成人，为我们倾注了毕生的心血，无论是严父还是慈母，他们以不同的方式牵挂我们的健康成长。我们要满怀一颗感恩的心，牢记父母给予的一切，用真情回报父母的辛劳和恩情。请同学们将《感恩卡》送达自己的父母，并为父母做一件事，分担父母的辛劳，将感恩落实在具体行动上，让我们的家庭变得更温馨。　　 四、课后作业 1、制作并完成《感恩卡》。　 2、每天为父母做一件力所能及的事，并做好事记录。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来