沪教版思品九上2-2《我国现阶段的历史任务》教案4.docVIP

我国现阶段的历史任务 一、教学目标 1、知识与能力：初步了解我国现阶段的历史任务；了解为实现我国的现阶段历史任务制定的经济社会发展“分三步走”战略步骤；上海的战略决策，并能准确的在书上找到这些知识点，举例说明我国近30年所取得的各方面的成就。 2、过程与方法：通过介绍上海即将建成“两个中心”相关事例，学生交流分享等形式，积极参与课堂教学等形式，在师生交流、生生交流中，掌握上海战略任务。 3、情感、态度与价值观：增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，培养爱国、爱上海的情感。 二、教学重点与难点 1、教学重点：我国现阶段的历史任务；上海战略任务 2、教学难点：社会经济发展“分三步走”的战略步骤 三、课前准备 1、教师收集相关资料 2、制作多媒体课件 四、教学过程 【导入新课】 教师： 今年是新中国成立60周年，在10月1日的那一天，我相信同学们都在家里收看了国庆阅兵仪式。这场阅兵仪式不仅展现了我国的综合国力，也为我们讲述了新中国成立以来所走过的历程。下面就让我们一起再重温一下当时的令人激动的那一刻。 【多媒体显示】图片：国庆阅兵仪式四位领导人的巨幅画像及主要思想。 在画面中同学们都看到了什么？ 学生：1、毛泽东画像及毛泽东思想万岁，中国人民从此站起来了。 2、邓小平画像及邓小平理论，推进改革开放和社会主义现代化事业 3、江泽民画像及坚持“三个代表”重要思想、全面建设小康社会 4、胡锦涛画像及贯彻落实科学发展观，坚定不移走中国特色社会主义道路。 教师：如果说毛泽东带领中国各族人民站了起来，成立了新中国，那么，以邓小平为核心的第二代中央领导集体则打开了中国的大门，让改革开放的春风吹了进来，让老百姓的生活得到了明显的改善。可以说，每一代领导人在不同的历史时期下，都带领着全国人民完成不同的历史任务。那么，现阶段我国的历史任务又是什么呢？ 【讲授新课】 二、我国现阶段的历史任务 教师：请同学们把教材翻到P28，在教材中准确的找到社会主义初级阶段的历史任务的主要内容。 【知识点1】：1、我国现阶段的历史任务：到21世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2、从根本上说，我国现阶段的历史任务是由我国现阶段的基本国情决定的 教师：既然同学们已经在教材上准确的找到了相应的知识点，那么，下面我们就趁热打铁对这个非常重要的知识点进行巩固练习。 请同学们阅读P28相关链接，然后完成下面这个小练习 【学生活动】小练习： “富强”——是__经济_建设的目标：国家富强、人民富裕，是我们建设社会主义的__首要_任务 “民主”——是___政治__建设的目标：加强___民主政治_建设，真正做到人民当家作主 “文明”——是__文明__建设的目标：大力加强__精神文明___建设，发展社会主义先进 __文化____ “和谐”——是__社会___建设的目标. _物质__文明、__政治 _文明、___精神___文明建设与__和谐社会___建设全面协调发展，构建社会主义和谐社会. 教师；通过这个小练习，可以看出来同学们对的这个知识点已经有了一个初步的掌握，我们在今后的练习中还会涉及到它。 新中国成立60周年老百姓的生活可以说发生了翻天覆地的变化，老百姓的“吃”、“穿”、“住”、“用”、“行”这些方面都得到了明显的改善。其实，这和我国制定的经济社会发展“分三步走”的战略步骤是分不开的。那么，它的内容是什么呢？每个阶段要实现的目标又是什么呢？ 【知识点2】：“分三步走”的经济战略步骤 1、1980—1990 国民生产总值翻一番。目标：解决人民的温饱问题。 2、1991—20世纪末 国民生产总值达到中等发达国家水平。目标：人民生活达到小康水平。 3、21世纪—21世纪中叶 国民生产总值达到中等发达国家水平。目标：人民生活比较富裕，基本实现现代化。 教师：既然，同学们已经能够在教材中找到了这个知识点，那么就让我们一起来看看改革开放30年以来，老百姓的生活究竟发生了什么样的变化？ 【多媒体显示】图片：改革开放“三大件”的变迁 教师：同学们你们是否注意到我们身边的“问候语”和“顺口溜”也在发生着变化。接下来，我们就来看看到底发生了哪些变化？ 【多媒体显示】问候语的变化和顺口溜的变化 80年代，你“吃”了——90年代，你“发”了——21世纪这十年，人们的问候语又增加了新内容：你“搬”了吗？ 万元户不算富，十万元刚起步，百万元还马虎，千万元才算富。 教师：“问候语”和“顺口溜”的变化不仅反映出人们生活水平越来越高，也折射出一个时期的社会风貌，人文特色。同时“问候语”