泉沟中学《机械效率》ppt相关课件.pptVIP

我们发现： 使用斜面可以省力。 在高度相同的情况下，斜面越长，越省力。 F虽然小于G，但F移动的距离s总大于G上升的高度h。即省了力，却费了距离。 斜面越陡，机械效率越高。 * 机械效率 15章第二节 　　为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢 ？ 功的原理是什么？ 使用任何机械都不省功。 模拟实验 S h n=2 S=2h=18m w1＝G·h＝10N X 9m=90J w2＝ F·S＝ 5.5N X 18m= 99J w1 ≠ w2 ? 物体重10牛顿，每个滑轮重1牛．请同学们观察，现在是几段绳子承担物体与滑轮的总重？ h=9m F=1/2(10+1)=5.5 3米 3米 沙子重100N 桶重20N 体重400N 口袋重5N 动滑轮重10N 把重为100N的沙子运上三楼，图中三种方法中哪一种办法最好？ 请同学们注意三种方法的不同 。 你选哪种？ 有用功 利用机械的时候，对人们有用的功叫做有用功。 W有用=G·h=100N×6m=600J 演示 提起重100N的沙子提高6m所做的有用功为 一、有关机械的三种功 1、有用功（W有用）：对人们有用，人们必须做的功叫有用功。 2、额外功（W额）：对人们没用，但又不得不做的功叫额外功。 3、总功（W总)：有用功和额外功的总和叫总功。 练习2 用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功? 提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是额外功。 如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功? 提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是额外功。 二、机械效率 1、概念：有用功和总功的比值叫机械效率。 2、定义式： 3、机械效率是个百分数，没有单位． 由于W有用总小于W总，故 η 1 η η= W有用=G·h=100N×6m=600J W额外=G人h +G桶h=400N ×6m+20N ×6m=2520J W总=W有用+W额外=600J+2520J=3120J =600J/3120J=19.2% η= 返回W额外 W有用=G·h=100N×6m=600J W额外=G动h+G桶h=10N ×6m+20N ×6m=180J W总=W有用+W额外=600J+180J=780J =600J/780J=76.9% η= 返回W额外 W有用=G·h=100N×6m=600J W额外= G动h+G袋h=10N ×6m+5N ×6m=90J W总=W有用+W额外=600J+90J=690J =600J/690J=87% η= 返回W额外 1. 在测定滑轮组机械效率的实验中，如图所示： （2）测定滑轮组的机械效率，应测定的物理量有 ， ， ， ，需要计算 的物理量有 ， ， 。 钩码的重G 拉力F 钩码上升高度h 绳端移动距离s 有用功W有 总功W总 机械效率η （3）所用器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需 要 和 。 刻度尺 弹簧测力计 （1）实验原理是 η= （4）安装好滑轮组，记下 和 的位置， 匀速拉动弹簧测力计使钩码G升高，记下 ， 并从弹簧测力计得出 的值和弹簧测力计移动的 距离 。 钩码 弹簧测力计 钩码上升高度h 拉力F s （5）设计表格 O.3 0.1 1.8 4 机械效率η 总功 W总/J 有用功W有/J 绳端移动距离s/m 钩码上升高度h/m 弹簧测力计示数F/N 钩码重G/N 思考与讨论 ①一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到同样高度，哪个省力？哪个机械效率高？ 几段绳承担物体与滑轮的总重 W有是相同的．两定两动滑轮组要将两个动滑轮提上去，所以做的总功更多一些，它的效率就低． 怎样才能提高机械的效率？ 减少额外功． 一是减轻机械自重; 二是减小摩擦· 增加有用功： 增大物体的质量 例题 1.用一动滑轮把重为600N的货物提高2m,所用拉力是350N，那么有用功、总功、额外功为多少？这个动滑轮的机械效率为多少？ n=2 S=2h=2×2m＝4m W有＝G·h＝600N X 2m=1200J W总＝ F·S＝ 350N X 4m