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坚持艺术特色教育 促进和谐校园建设 ——泰顺育才高中发展性项目实施方案（2014.9—2017.7） 项目策划：范永华 项目监控：卓乃筹 项目评价：夏念道 主体责任：艺教处、教务处、政教处 督导单位：泰顺县教育局 目 录 第一部分 项目概述 4 （一）学校简介 4 （二）发展优势 4 1.教育资源优势. 4 2.教师队伍优势 4 3.艺术培养优势 5 4.办学机制优势 5 5.目标管理优势 6 （三）存在问题 6 1.生源基础薄弱 6 2.不和谐因素颇多 7 第二部分 项目诠释 7 （一）艺术教育释义 7 （二）和谐校园释义 7 第三部分 发展思路 8 （一）管理思路 8 1.升华育才精神 8 2.培育和谐、进取、利他的价值观 8 3.用制度管权、管事、管人 9 （二）办学理念 10 1.以生为本 10 2.以师立校 10 3.科学发展 10 4.驰名浙南 11 （三）发展定位 11 1.校训：好学、忧患、知耻、笃行 11 2.校风：自尊、自律、自主、自立 11 3.学风：崇问、文雅、勤奋、感恩 11 4.教风：静心教书、潜心育人 12 （四）发展主攻方向 12 1.建设人文育才 12 2.建设绿色育才 13 3.建设艺术育才 13 4.建设和谐育才 14 第四部分 发展目标 15 （一）三年总目标 15 1.学生成才 15 2.教师成功 15 3.学校成名 16 （二）三年后形成的办学特色 16 1.美术、音乐教育品牌化 16 2.分层教学常态化 17 3.心理健康教育网络化 17 （三）项目实施后预期破解的学校发展难题 18 1.理清学校发展思路 18 2.提高学校自我发展能力 18 第五部分 发展举措 18 （一）做大艺术教育项目 18 1.强化艺教处功能 18 2.推进艺术课堂变革 19 3.发挥艺术课的美育功能 19 （二）做强艺术教育品牌 19 1.加大艺术教育宣传 19 2.加强艺术教师培养 19 3.做好艺术教育服务 20 （三）打造艺术教育中心 20 1.建立艺术教育基地 20 2.制定艺术教育措施 20 3.健全艺术教育制度 20 （四）促进艺术教育的人性和谐 21 1.内心和谐 21 2.行为和谐 21 3.自我和谐 22 （五）促进艺术教育的人际和谐 22 1.师生和谐 22 2.同学和谐 22 3.家人和谐 23 （六）促进艺术教育的人生和谐 23 1.拥有理想 23 2.呵护健康 24 3.平安同行. 24 第六部分 监控与评价 25 （一）项目监控机制 25 1.监控机构 25 2.监控内容 25 3.监控方式 25 4.监控体系 25 （二）项目评价机制 26 1.评价机构 26 2.评价原则 26 3.评价方法 26 4.评价要素 26 第一部分 项目概述 （一）学校简介 泰顺育才高中于1998年8月经温州市教育局批准创办，坐落于位于泰顺县城关52省道与新58省道交接处，交通便捷。学校现被确定为“民办事业单位”，实行“民办公助”的办学模式和总校领导下的校长负责制，被列为温州“首批民办教育综合改革试点学校”，享受政府的办学扶持和公办学校部分同等待遇。坚持为国家育才，替家长分忧，教学生成才，一切为了学生的身心健康，为了学生成才发展的一切，推行育人为本、以德树人、质量立校、科研兴校的发展战略。 泰顺育才高中的教育质量在当地处于领先地位。2012年重点上线19人，本科上线率近70%，高考整体上线率近99%，达省二级重点中学以上水平。2013年重点上线30人，获得泰顺县理科第一、第二名，本科上线率近60%，高考上线率95%。2014年重点上线36人，本科上线率近60%，高考上线率94%。 泰顺育才高中正朝着“高质量、现代化、有特色”的浙南名校迈进，在缓解泰顺县的优质教育资源紧张、满足群众日益增长的优质教育资源需求、促进县域教育均衡发展等方面作出了重大贡献。泰顺育才高中已经承担了全县四分之一的高中教育任务。泰顺育才高中的和谐稳定事关泰顺教育事业的长远发展，事关民办教育事业的改革与发展，事关社会的和谐稳定。 （二）发展优势 1.教育资源优势 学校占地120.1亩，建筑面积39010.7平方米，绿化面积18660多平方米。学校现代化教育教学设施先进，综合实验办公楼、标准400米塑胶跑道田径运动场、图书馆、艺术馆、室内篮球馆、专家楼、多媒体阶梯教室、计算机房（兼视听功能）、市级标准化画室、音乐舞蹈室、多功能校园广播系统、校园全景监控系统等设施一应俱全，每个教室均配备多媒体教学平台，每个教师一台笔记本电脑，充分实现教学手段的信息化和网络化。 2.教师队伍优势 学校集中了一大批全国知名教师和金牌教练，教师知识、年龄、专业结构合理。教职员工166人，其中专任教师115人。专任教师中具有硕士学位的9人，；其中中学高级