2015年人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》教学设计之一.docVIP

《端午的鸭蛋》教学设计 教学目标 【知识能力】了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。???把握文章内容，体会作者的思想感情。品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。【过程与方法】加强诵读，以合作探究和体验感悟的方式，让学生于平淡自然的语言中品味文章的韵味和情致。通过搜集资料，交流讨论，【情感、态度与价值观】引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分。提倡珍惜传统文化，激发学生对民族文化的热爱，学生对故乡的热爱。【重点】品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受作者独特的情趣。　　　【课前学生预习】1、预习本文字词，扫清阅读障碍。2、了解汪曾祺的写作风格。 3、搜集家乡有关端午一些风俗、传说资料或具体实物；想一想自己童年时代过节时最难忘的事件或物件。 【课时安排】课时 ????????????????????????????????????? 教学过程 一、话“端午”，引入　同学们，我们中国的传统佳节请大家说说自己记忆中的端午节。（学生或谈风俗或说感受）今天，我们就随作家汪曾祺一起去的家乡江苏高邮，不但看看那儿的端午风俗，还要尝尝端午的鸭蛋。　　）因为家乡的蛋多，是双黄的，而且质细油多，名声远扬。家乡咸鸭蛋对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上不是作者个人的心态这是人类普遍的心理。儿时的一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光辉。如鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。两个多，一个善于写出了对家乡人勤劳能干的赞美。小结：于平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味是汪曾祺散文的魅力所在，品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情温和、见识广博的老者谈话，虽话语平常，但饶有趣味。汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。精读第2、3、4段，勾画出体现汪曾祺语言风格的语句，反复品读注意揣摩蕴含的作者的感情。使用了口语（或方言、书面语、古语、成语等），?（形容词，如形象、幽默、风趣、朴素等）地表达出（或写出）（情感）。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。我国的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下，已经逐日淡化，倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重要。学习本文后，你中国该如何加强文化遗产保护？ ???端午的风俗??????????? 闲适自由 ↓ ???端午的鸭蛋? 幽默轻松 ↓ 家乡的鸭蛋??????????? 雅俗共赏 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载