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2015年人教版八年级语文下册《诗五首》导学案之四.doc
《诗五首》导学案
班级_____???? 姓名_____??? 家长签字____
学习目标
1.学习课文,培养鉴赏古诗的能-_-#力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和情趣。
课前准备?
1、背景资料?? 《饮酒(其五)》 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以这一首的格调最为闲雅有致。此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活,通过对眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的哲理,表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。
《行路难》是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《茅屋为秋风所破歌》作于上元二年(761)八月。茅屋,即成都草堂,是杜甫入蜀后,在成都浣花溪边盖的一座茅屋。诗中描绘了秋风破屋,长夜沾湿的情景,表现了作者忧国忧民的情感。??? 《白雪歌送武判官归京》?岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表,他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。
《己亥杂诗》龚自珍是中国近代思想家、文学家,他在清王朝表面繁荣之际,就向当局发出了警告,极力呼吁改革。但他在政治上不受重视,他48岁,对清朝统治者大失所望,毅然决然辞去官职,回归故里。一路上,他有所思,有所感,就用鸡毛写在账簿纸上,投入一个竹筐里。这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。2、熟读背诵这五首诗歌。????????????????????????????? ???
课文研讨
饮酒(其五)
1、怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”?
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2、“采菊东篱下,悠然见南山”是一种怎样的境界?
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3、如何理解“此中有真意,欲辨已忘言”这两句的诗意?
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《行路难》
1、《行路难》(其一)的主旨是什么?
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2、李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?作者为何会有这种感受的?
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3、陶渊明的《饮酒》诗序中说:“偶有名酒,无夕不饮。顾影独尽,忽然复醉。既醉之后,辄题数句自娱。”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作,一个是“未饮”之歌,这两首诗抒发的情感有什么不同?
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《茅屋为秋风所破歌》
?1、这首诗可分为几节?概括内容。
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2、怎样看待杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想?
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《白雪歌送武判官归京》
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1、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句?
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2、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景?? ’
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3、这首诗抒发了诗人什么样的感情?
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4、岑诗的艺术特色是什么?
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5、《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗,请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。
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??????????????????????????????? ?《己亥杂诗》
1、怎样理解龚自珍的“化作春泥更护花”?
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2、你从“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么?
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我的收获
诗人的什么精神值得我们学习?
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课堂练习
填写诗句。
1、饮酒(其五)中达到物我合一境界的诗句
????????????????????????? ,?????????????????????????? 。
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2、李白《行路难》中象征人生道路上的艰难险阻的句子
??????????????????????????? ,????????????????????????? 。
表现他豪迈气概的句子
??????????????????????????? ,????????????????????????? 。
3、《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人美好的愿望的句子
??????????????????????? ?????,??????????????????????????? 。
4、《白雪歌送武判官归京》写雪后景色的名句
????????????????????????????? ,??????????????????????????? 。
5、《己亥杂诗》中表现诗人献身精神的名句
是:????
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