2015年人教版八年级语文下册《诗词曲五首》导学案之九.docVIP

《第30课 诗词曲五首》导学案 三维目标： 知识目标：1、读准字音、读出韵律，熟读成诵。 2、了解作者及其生平相关的背景知识。 能力目标：1、了解我国古代诗歌在体裁、形式上的特点。 2、在诵读过程中培养学生对祖国古代文化的兴趣。 情感态度与价值观：五首诗词曲，有感时伤怀抚今追昔的，有慷慨激昂思亲忧国的。赏读中可以激发学生灵性，陶冶情操，丰富文化积累，提升文化素养。 教学方法： 1、情境导入法。 2、诵读教学法。 一、预习热身 1、了解作者生平以及相关的背景知识 2、给下列加点字注音 烂柯人（ ） 折戟（ ）寥“席上见赠” 2、用一句话概括本诗的大意 3、首联交代了什么? “凄凉地” “置身地”表露了作者怎样的心情? 4、颈联:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。写的是什么意思？表达了诗人怎样的境界？ 《赤壁》 杜牧 1、“折戟沉沙铁末销，自将磨洗认前朝。”诗歌开篇为什么以不起眼的折戟写起，有何作用？ 2、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这运用了怎样的表达方式？表达了作者怎样的思想感情？ 《过零丁洋》 文天祥 首联写了诗人怎样的经历？ 颔联“风飘絮”和“雨打萍”比喻什么？ 颈联中的“惶恐”“零丁”双层含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 尾联是千古传诵的名句，表达了诗人怎样的气节？ 《水调歌头》 苏轼 词小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”交代了那些内容？ 本篇上片和下片各写了什么内容？ 文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦？ 哪些语句是作者对人生的感悟？ 词中那句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？ 《山坡羊·潼关怀古》 张养浩 了解“曲” 曲是元代新兴体裁，曲大致分为两种：一是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散曲由若干曲子组成，小令以一曲子为独立单位。 “山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”是标题。 分析结构特点，给这首曲划分层次，概括各层大意 “如聚”“如怒”描写了怎样的形象？ “望西都，意踌躇”写出了作者怎样的感情？ 如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？ 这首曲子表达了作者怎样的情怀？ 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载