2015年人教版语文九下《诗经》两首导学案2.docVIP

《诗经》两首 学习目标： 1、掌握“窈窕”、“逑”、“荇菜”、“蒹葭”等字词的音、形、义；背诵默写课文。 2、理解诗歌内容，感知诗中人物形象，了解诗中所体现出的《诗经》特有的表现手法。 学习重难点： 感知并分析诗中的人物形象，理解全诗的主旨；体会诗中的表现方法。 学法指导： 在读准字音、读准停顿的基础上，结合文下注释，联系上下文，粗知诗歌大意；再发挥联想与想像，再造诗歌描绘的画面，理解人物形象，感知人物情感；然后对两首诗歌的艺术手法作简单的比较。 学习过程： 一、预习·导学 1、读准下列加点字的音，并注意其字形，避免默写时写错字。 ⑴雎（ ）鸠（ ） ⑵窈（ ）窕（ ）淑（ ）女 ⑶好逑（ ） ⑷参（ ）差（ ）荇（ ）菜 ⑸寤（ ）寐（ ） ⑹琴瑟（ ） ⑺芼（ ）之 ⑻蒹（ ）葭（ ） ⑼溯（ ）洄（ ） ⑽萋萋（ ） ⑾未晞（ ） ⑿水之湄（ ） ⒀跻（ ） ⒁水中坻（ ） ⒂水之涘（ ） ⒃水中沚（ ） 2、解释下列加点词的意义，弄懂其所在句子的意思。 ⑴君子好逑（ ） ⑵左右流（ ）之 ⑶寤寐思服（ ） ⑷左右芼（ ）之 ⑸琴瑟（ ）友之 ⑹钟鼓乐（ ）之 ⑺蒹葭苍苍（ ） ⑻溯洄从（ ）之 ⑼白露未晞（ ） ⑽所谓伊人（ ） ⑾道阻且跻（ ） ⑿宛（ ）在水中沚 3、查资料，把你收集到的《诗经》的有关知识写在下面。 《诗经》：__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4、把你在预习过程中遇到的疑难、困惑写在下面。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、学习·研讨 1、导入。 2、简介《诗经》，交流预习时的疑难、困惑。 3、学习《关睢》 ⑴初读，读准音、停顿。 ⑵再读、理清层次，感知内容。 ⑶三读，谈谈自己对诗中主人公的印象及对本诗表现手法（写作手法）的认识。 4、学习《蒹葭》 ⑴初读，读准字音、停顿。 ⑵再读，感知内容。 ⑶三读，谈谈每章的特点及全诗的特点。 5、回读两首诗，谈谈两首诗的异同点。 三、巩固·延伸 1、背诵默写两首诗。 2、完成文后习题三。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载