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机械与车辆学院
《单片机课程设计》报告
（2014-2015学年第一学期）
课程设计题目： 水塔水位控制系统设计 姓名：
学号：
班级： 12机电1班
指导老师：
时间： 2014年 12月 22日 — 2015年 1月 4日
成绩：
目录
课程设计性质和目的…………………………………… １
课程设计的内容及要求………………………………… １
课程设计的进度及安排………………………………… ２
设计所需设备及材料…………………………………… ２
设计思路及原理分析…………………………………… ３
流程图及程序编写……………………………………… ５
调试运行………………………………………………… ７
结果及分析……………………………………………… ７
心得体会………………………………………………… ８
参考文献………………………………………………… ８
十一、致谢……………………………………………………… ８
十二、附录……………………………………………………… ９
课程设计性质和目的 线圈通电产生磁场，吸附开关，使常闭端打开，闭合与常开端
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光电藕合器
4n25 输入的电信号驱动发光二极管，使之发出一定波长的光，被光探测器接收而产生光电流，再经过进一步的放大输出，实现电—光—电的转化
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PNP 三极管
9015C PNP三极管用作开关，当基极电位低于发射极电位是三极管导通
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二极管
单向导通，保护继电器
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电阻 5.1kΩ 保护电路
2
电阻 110Ω 保护电路
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51单片机
CA89C51 对整个系统进行控制
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五、设计思路及原理分析
1、设计思路原理
水塔水位控制原理图见图1，图中两条虚线表示正常工作情况下水位升降的上下限，在正常供水时，水位应控制在两条虚线代表的水位之间。B测量水位下限，C测量水位上限，A接+5V，B、C接地。
图水位检测原理图
图2 水塔水位控制系统电路原理图
两个水位信号由P10和P11输入，这两个信号共有四种组合状态。如表所示。其中第三种组合（b=1、c=0）正常情况下是不能发生的，但在设计中还是应该考虑到，并作为一种故障状态。
表水位信号状态表C(P1.1) B(P1.0) 操作 0 0 电机运转 0 1 维持原状 1 0 故障报警 1 1 电机停转
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