《电机与拖动》课程设计-他励直流电动机的启动.doc

辽宁工程技术大学 《电机与拖动》课程设计 设 计 题 目： 他励直流电动机的启动 院（系、部）： 电气与控制工程学院 专 业 班 级： 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 日 期： 2013-6-24 电气工程系课程设计标准评分模板 课程设计成绩评定表 学期 姓名 专业 电气工程及其自动化 班级 课程名称 电机与拖动课程设计 设计题目 他励直流电动机的启动 成绩 评分项目 优 良 中 及格 不及格 设计表现 1.设计态度 非常认真 认真 较认真 一般 不认真 2.设计纪律 严格遵守 遵守 基本遵守 少量违反 严重违反 3.独立工作能力 强 较强 能独立设计完成 基本独立设计完成 不能独立设计完成 4.上交设计时间 提早或按时 按时 迟交半天 迟交一天 迟交一天以上 设计说明书 5.设计内容 设计思路清晰，结构方案良好，设计参数选择正确，条理清楚，内容完整，结果正确 设计思路清晰，结构方案合理，设计参数选择正确，条理清楚，内容较完整，极少量错误 设计思路较清晰，结构方案基本合理，设计参数选择基本正确，调理清楚，内容基本完整，有少量错误 设计思路基本清晰，结构方案基本合理，设计参数选择基本正确，调理清楚，内容基本完整，有些错误 设计思路不清晰，结构方案不合理，关键设计参数选择有错误，调理清楚，内容不完整，有明显错误 6.设计书写、字体、排版 规范、整洁、有条理，排版很好 较规范、整洁、有条理，个别排版有问题 基本规范、整洁、有条理，个别排版有问题 基本规范、整洁、有条理，排版有问题较多 不规范、不整洁、无条理，排版有问题很大 7.封面、目录、参考文献 完整 较完整 基本完整 缺项较多 不完整 图纸 8.绘图效果 很出色 较出色 一般 较差 很差 9.布局 合理、美观 较合理 基本合理 有些混乱 布局混乱 10.绘图工程标准 符合标准 较符合标准 基本符合标准 个别不符合标准 完全不符合标准 评定说明： 不及格标准：设计内容一项否决制，即5为不及格，整个设计不及格，其他4项否决； 优、良、中、及格标准：以设计内容为主体，其他项超过三分之一为评定标准，否则评定为下一等级；如优秀评定，设计内容要符合5，其余九项要有4项符合才能评定为优，否则评定为良好，以此类推。 最终成绩： 评定教师签字： 课程设计任务书 一、设计题目 直流电动机的启动 二、设计任务 1，了解直流电动机的结构 2，掌握直流电动机的动作原理 3，掌握直流电动机的串联启动 三、设计计划 电机与拖动课程设计共计1周内完成： 1、第1～2天查资料,熟悉题目； 2、第3～5天方案分析,具体按步骤进行设计及整理设计说明书； 3、第6天准备答辩； 4、第7天答辩。 四、设计要求 1、设计工作量为完成设计说明书一份； 2、设计必须根据进度计划按期完成； 3、设计说明书必须经指导教师审查签字方可答辩。 指 导 教师： 教研室主任： 时 间：2013年 6 月24日 摘 要 进一步巩固和加深“电机与拖动”课程的基础知识，综合运用“电机与拖动”课程理论及生产实际知识去分析和解决直流电动机启动的一些问题，进行电机设计的训练。 通过计算和绘图，学会运用标准，规范的手册，图册和查阅有关的资料等，培养电机设计的基本技能。 培养独立的思维和动手能力。 关键词：启动;机械特性;他励;电阻 目 录 1 引言 1 2 直流电动机的构造 1 2.1定子部分 1 2.2转子部分 2 3 直流电动机的工作原理 2 4 直流电动机的分类 3 5 他励直流电动机的机械特性 3 5.1固有机械特性 4 5.2电枢串接电阻的人为机械特性 4 5.3 改变电压时的人为机械特性 4 5.4 减弱磁通时的人为机械特性 5 6 他励直流电动机的启动 5 6.1启动方法 5 6.2电枢回路串电阻启动 5 7 设计方案 7 8 结论 9 参考文献 11 1 引言 直流电机（direct current machine）是指能将直流电能转换成机械能。当它作电动机运行时是直流电动机，将电能转换为机械能 （1-1） （1-2） （1-3） 因此，必须将启动电流限制在运行范围之内。由式（1-2）可以看出，方法有两个：降低电枢电压Ua和增加电枢电阻Ra。 2 直流