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《竹影》教学设计
教学目标:
(一)知识和能力目标:
1.体会文章表现的童真童趣初步了解中国画和西洋画的不同特点培养学生的口头表达能力。
在教师恰当的提升引导下,培养学生自主、合作、探究的学习方式,让课具有开放性。
领会艺术和美蕴含在童稚的活动中,学会在生活中去发现、创造艺术的美认识到美在生活中无处不在。1.体会文章表现的童真、童趣。
2.体会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。
教学难点:体会中国画和西洋画的不同艺术特点。
教学时数:1课时
教学过程:
一、漫画导入,走近作者
1.由丰子恺儿童漫画导入《竹影》。“瞻瞻底车——脚踏车”,这是丰子恺最广为流传的一张画,主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力,无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时,礼堂上就悬挂着这丝毫没有商量的余地,那样明亮有趣的月亮,没有理由不拿在手中把玩把玩,至于上天捉月是坐火箭还是架梯子,这却不在他们思考的范围里。“我羡慕这种孩子们的生活的天真,羡慕这种孩子们的世界的广大。”是啊!在我们成长的过程中,有幸福的回忆,有美好的向往,当然,更多留下的是像丰子恺漫画中童年的趣事,充满了童真、童趣,今天让我们一起走进丰子恺的童年,去看看他童年的一件趣事,一起来学习他的一篇散文《竹影》。
2.请同学在班上介绍丰子恺的情况,明确丰子我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。
四、品味朗读,体验童趣
1.童心是天真烂漫的,童趣是发自天性的,一次平凡的游戏,却有了艺术美的发现。那么,你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?()2.看到孩子们在水门汀上描竹影的时候,父亲有没有责备孩子们把地板弄脏?父亲做了什么,说了什么?
父亲和“我们”一起描竹影,还给“我们”讲中国画和西洋画的不同:西洋画像照相,中国画像符号。
4.“爸爸”在文中起了什么作用?
“爸爸”以“大朋友”的角色参与到孩子们的游戏中,给孩子们讲了一番中国画的艺术特征,因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课,让孩子们在玩耍中领略了艺术的趣味。
五、拓展欣赏
通过爸爸对中国画和西洋画的介绍,你认为此二者的区别有哪些?讨论一下,结合自己的认识,归纳一下。
(1)中国画不注意“像不像”,不像西洋画那样画得同真物一样。
(2)颜色方面:中国画以墨和朱砂为颜料,西洋画则以事物的本来颜色为颜色
归纳:中国画重神似、写意;
西洋画重形似、写实。
(展示几幅中国画和西洋画,让学生直观的感受中西文艺的不同)
比如过家家、女生喜欢布娃娃等,在儿童的游戏中蕴含着文化艺术。
七、课堂小结,归纳总结
通过今天的学习,?(,)“我”、弟弟、华明 父亲
描竹影 中国画
游戏 艺术
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