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* 小学数学四年级上册（北师大版） 第四单元 图形的变换 图形的旋转 南安市埭头小学 黄农民 本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们要能够用自己的语言准确的描述物体的旋转，能够根据物体的旋转设计一些美丽的图案。 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 O A O A B 图形B可以看作图形A绕O点 顺时针方向旋转 得到。 900 O A O A B C 图形C可以看作图形B绕O点 顺时针方向旋转 得到。 900 O A O A B C 图形D可以看作图形C绕O点 顺时针方向旋转 得到。 900 D 总结 怎样描 述一个物体的旋转? 位 置: 从什么位置起到 什么位置 中心点: 绕什么点 方 向: 顺时针或逆时针 度 数: 旋转了多少度 找出物体 旋转的中心点 B A C A C B B A C A C B A B C B C A A B C B C A A B C B A C 说说图形的变化 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转900可 得到图形（ ）所在的位置。 2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转900可 得到图形（ ）所在的位置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。 1800 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转90°形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转90°形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转90°形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A逆时针旋转90°形成图形B。 你能应用我们刚学的知识制作一幅漂亮的图案吗? 在方格纸中任意画一个三角形A，逆时针方向旋转90°得到图形B。 试一试，你一定行！
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