信息技术课程翻转学习推进方式及有效性条件.pdfVIP

· ll8· 《教学与管理》2015年 3月20目 信息技术课程翻转学习推进方式及有效性条件 卢跃生 李健苹 (重庆广播电视大学，重庆 ，401520) 摘 要 在 信《息技术》教学中使用翻转学习，需要实现 内容项 目化、学习资源数字化、完善的考核监督和评价方案等 翻转前的准备。要保障翻转学习的高效运行，需要教师明确 《信息技术》的课程任务，通过翻转学习优化学习 方式、转变课堂理念、提高信息技能、建构有效的评价机制等来保障和提高 信《息技术》课程翻转学习的学习 质量 关键词 翻转学习 推进方式 有效性条件 近来 ，翻转学习被广泛地运用于课堂教学 ，被 开展翻转学习，需要强调系统观和整合理念 ，在对 认为是信息技术与教育深度融合的标志。在翻转学 课程标准和教材的充分研究的前提下，选择适合的 习过程 中，学习者通过 自主学习，积累实践所需知 数字化视频制作工具尤其重要。从视觉效果、项 日