2015春上海教育版六下第4节《长方体中棱与平面位置关系的认识》word学案2.docVIP

年级：六年级（下） 科目：数学 课题名称 8.4 长方体中棱与平面位置关系的认识（2） 授课时间 课型 主备课人 第 周 星期 第 节 新授课 汤爱雯 学习目标 理解长方体中棱与平面的平行关系；会用数学式子表示直线 与平面的平行 能够说出生活环境中直线与平面平行的实例 知道检验直线与平面是否平行的常用方法；在长方体中找出 现成的检验棱与平面平行的长方形纸片 提高归纳的能力；提高动手实践的能力；形成初步的空间观 念 重点难点 重点： 1. 能够熟练的判断长方体中棱与面是否平行 2. 知道检验直线与平面是否平行的常用方法 难点： 理解长方体中的棱与面分别是直线和平面的部分 学习过程 与方法 教师活动 学生活动 设计意图 一．情景引入 1.思考： 场上单杠、双杠与底面的位置关系、马路上的架空电线与地面的位置关系 通过观察长方体模型，提问： 上底面中水平方向上的一条棱AB下底面的位置关系是怎样的？ 课题：8.4 长方体中棱与平面位置关系的认识（2） 二．学习新课 1．直线与平面的平行关系： 2. 问题：直线 EH 与哪个面平行？直线 BF 与哪个面平行？ 思考： （1）长方体中每一条棱都与几个面平行？ （2）长方体中每个面都与几条棱平行？ （3）长方体中一共可以写出多少对棱与面的平行关系？ 思考： 同学们说出生活环境中还有那些直线与平面平行的例 子. 说明：学生观察手中的长方体模型 3．检验直线与平面平行的方法： （1）铅垂线 （2）长方形纸片 4. 思考：在长方体中，可以把面 ABCD 看作长方形纸片，它的一边紧贴面 CDHG，从而说明棱 AB∥平面 CDHG 三、 巩固练习 书 P122 练习8.4（2） 平行关系 表示方法：直线EF 平行于平面 ABCD 记为 ：直线 EF∥平面 ABCD 长方体中每一条棱都与2个平面平行 长方体中每个面都与4条棱平行 长方体中一共可以写出16对棱与面的平行关系 自制的铅垂线检验教室中课桌椅中的边线是否与 地面平行，黑板的下沿边与地面是否平行 用长方形 纸片检验一根水平放置的铅笔是否与桌面平行等 尝试说出哪些棱与哪些平面 说明 有平行关系，并让学生进行归纳回答后两个问题 课堂小结 今天我们学习到了什么？ 你感兴趣的是什么？ 作业布置 课后反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载