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马 家 砭 中 学 导 学 稿
科 目 数学 课题 7.1.2平面直角坐标系(1) 授 课 时 间 2013.4.15 设计人 H W 课型 新授 班 级 姓 名 学号 学 习
目 标 1.知道平面直角坐标系的构成,知道横轴、纵轴、原点、横坐标、纵坐标、坐标等概念.
2.在给定的平面直角坐标系中,能由点的位置写出点的坐标. 教师寄语 光有知识是不够的,还应当应用;光有愿望是不够的,还应当行动!!! 学法指导 启发引导 一、自主先学
任务导读单:阅读P65—66页回答下列问题:
1.填空:规定了原点、方向、单位长度的直线,叫___________.
2.如图,(1)点A所表示的数是______,点B所表示的数是_______.
(2)在图中画出点C、点D、点E,分别表示-2、0、5.
3.仔细阅读分析P66页的“思考”的问题,说明图7.1-3是两条________、__________的________,组成平面直角坐标系.,水平的数轴称为x轴(x-axis)或横轴,习惯上取向___为正方向;竖直的数轴为y轴(y-axis)或纵轴,取向___方向为正方向;两坐标轴的______为平面直角坐标系的原点. 原点一般用大写字母O表示.
4. 如图7.1-4中, 我们把有序数对(3,4)叫做点A的坐标,点A的坐标是(3,4),其中第一个数3叫点A的___坐标,其中第二个数4叫点A的____坐标.记作A(3,4),点B的横坐标__纵坐标__,记作B(__,__).点C的横坐标___纵坐标___,记作______,点D的横坐标___纵坐标___,记作______.自己在图上点出不同的几点并标明各点坐标.真正体会到坐标的含意与确定的方法.
二、课堂探究
A. 横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴之间的关系是什么?
B. 横(或纵)坐标为0的点位于哪个坐标轴上?
三、课堂检测
1.用直角坐标系表示点的坐标,点的坐标实质是________.其中第一数表示某点的_________,其中第二数表示某点的___________.
2.如课本68页练习图,填空:
(1)点A的坐标是( , ),点A横坐标是____,纵坐标是____;
(2)点B的坐标是( , ),点B横坐标是____,纵坐标是____;
(3)点C的坐标是( , ),点C横坐标是____,纵坐标是____;
(4)点D的坐标是( , ),点D横坐标是____,纵坐标是____;
(5)点E的坐标是( , ),点E横坐标是____,纵坐标是____;
(6)点F的坐标是( , ),点F横坐标是____,纵坐标是____.
3.想一想,再填空:
(1)原点O的横坐标等于______,纵坐标等于_______;
(2)x轴上的点的纵坐标等于_______;
(3)y轴上的点的横坐标等于______.
四、盘点收获
1、你对同学有哪些温馨的提示?
2、你还需要老师为你解决哪些问题?
五、课后巩固
1.如图,填空:(写出各点的坐标)
(1)点A的坐标是(____,___)
横坐标是_____,纵坐标是_____;
(2)点B的坐标是(____,___)
横坐标是_____,纵坐标是_____;
(3)点C的坐标是(____,___)
横坐标是_____,纵坐标是_____;
(4)D(___,___)横坐标是_____,纵坐标是_____;
(5)E(___,___)横坐标是_____,纵坐标是_____;
(6)F(___,___)横坐标是_____,纵坐标是_____;
(7)G(___,___)横坐标是_____,纵坐标是_____;
(8)H(___,___)横坐标是_____,纵坐标是_____;
(9)I(___,___)横坐标是_____,纵坐标是_____.
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