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《一元一次不等式》重难点突破(第1课时)
湖北省咸安区双溪中学 余继红
一、一元一次不等式的概念
突破建议:
同学们在观察教材中四个不等式发现它们的共同特征,可以类比一元一次方程,还是从“元”和“次”及“整式”三个方面得出它的概念,同时对学生形成多元多次不等式的概念很有帮助.
例题 ?下列式子中是一元一次不等式的是_________.
①3x-1>4???? ?②2+3x<5 ??????③3-<0 ??????④x-y<xy
解析:符合一元一次不等式的条件:①含有一个未知数②未知数的次数为1③不等式的两边都是整式即可.
二、一元一次不等式的基本步骤:
1.化整?
2.去分母
3.去括号
4.移项
5.合并同类项
6.系数化为1
7.数轴上表示解集
突破建议
1.与解方程一样,解一元一次不等式可以采取相同的步骤,一方面引导学生类比一元一次方程解一元一次不等式;另一方面,也要让学生解法中不同的地方,即“去分母”和“系数化为1”
2.解一元一次方程,是根据等式的性质,将方程逐步化为x=a的形式,而解一元一次不等式,则要根据不等式的性质,将不等式逐步化为x>a或x<a,两者都运用了化归思想.
例题:求不等式≥的非负整数解
解析:先求出不等式的解集,再在解集中求出符合条件特殊解。
解:去分母,得:? ?24-2(x-1)≥16+3(x-1)
去括号,得???????? 24-2x+2≥16+3x-3
移项, 得?????????? -2x-3x≥16+3-24
合并同类项, 得??????? -5x≥-13
系数化为,1得?????????? x≤
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