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备课人 课时 第一课时 日期 年 月 日 教学
内容 Unit5 Do you like pears? A Let’s talk/play 教学
目标 知识:
1.能够听、说、认读单词:honey/buy/pear/apple/orange。
2.能够听说、会说句子Do you like...?Yes, I do/No ,I don’t。 能力:
1.能够在教师提供的语境中运用句型Do you like ...?Yes,I do./No ,I don’t.询问他人对某物的喜好并回答他人的询问。
2.能够在图片的帮助下模仿对话进行交流。 情感: 知道吃水果对健康有益。 教学
重点 本课新知单词、句型的理解掌握。 教学
难点 本课句型的情境运用 教具
准备 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 教法 跨越式 学法 师生交际,生生交际,小组合作学习 教学
环节 师生活动
(一)创设情境综合复习
1.Greeting.
2.sing a song: An apple a day
(二)听读新知初步感知
1. An apple a day keeps the doctor away. 每天吃一个苹果,医生远离你。所以非常喜欢吃苹果,I like apples.你喜欢吃吗? Do you like apples?
Ss:Yes, I do. /No, I don’t.
T: 如果你喜欢的话,你可以回答:Yes, I do.如果你不喜欢,你可以回答:No, I don’t.
Sarah和妈妈在超市买水果。水果fruitfruit(板书、跟读)。教师播放该部分的动画视频,使学生对教学内容有初步的感知,同时提出问题。
妈妈是怎么称呼Sarah的? Sarah喜欢吃什么水果呢?妈妈称Sarah为honey,honeyhoney是一种非常亲昵的称呼。爸爸妈妈都可以称呼你为honeyHoney。
Sarah喜欢吃什么水果呢?
生答:apples\pears.
T: 真棒!Sarah喜欢吃苹果和梨
T:Sarah喜欢吃苹果,还喜欢吃梨, pearpear,pears。妈妈是怎么问Sarah的?
Ss:Do you like pears?
T: Do you like pears?T: 那么Sarah又不喜欢吃什么?
Ss: orange.
T: Orange, orange, oranges.
板书
设计 Unit 5 Do you like pears?
Honey ,let’s buy some fruit.
Do you like oranges?
No ,I don’t. I like apples.
Do you like pears?
Yes ,I do . 教学
后记
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