2015春人教PEP版英语三下《Unit 5 Do you like pears》word第四课时教案.docVIP

备课人 课时 第四课时 日期 年 月 日 教学 内容 Unit 5 Do you like pears? B Let’s learn/chant 教学 目标 知识：1.能够听、说、认读单词：watermelon\strawberry\grape。 2.注意引导neither的发音。 能力: 1.能够在教师提供的语境中运用单词进行问答对话。 2.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。 情感: 知道多吃水果有益身体健康。 教学 重点 本课新知单词、句型的理解掌握。 教学 难点 本课单词、句型的情境运用 教具 准备 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 教法 跨越式 学法 师生交际，生生交际，小组合作学习 教学 环节 师生活动 （一）创设情境综合复习 1. Greeting. 2. let’s sing: An apple a day （二）听读新知初步感知 1.let’s play a game:滚雪球 利用已学句型I like...表达自己喜欢的水果。第一位学生只需要说出一种水果。第二位学生则必须重复第一位学生的水果，然后再说出第二种水果。以此类推。 例：I like apples. I like apples and pears...... 2.教师呈现葡萄图片，并说道：I like grapes. They taste really good. How about you ? Ss: Yes, I do .No, I don’t. Grape, grape, grapes.(板书、跟读) 3.教师呈现西瓜图片，并说：I don’t like watermelons. But I should. （我不喜欢吃，但是我得去吃，因为水果对我们的健康很重要哦Yummy. Strawberry, strawberry, strawberries. (板书、跟读).教师注意强调strawberry复数形式的变化。 4.Mike和Sarah正在说些什么，让我们观看视频，听听看。 Mike说：I don’t like watermelons. Sarah的回答是：Me, neither.我也不喜欢。（板书、跟读） 5.播放Let’s learn 部分的录音，学生给词句编号，且跟读。播放该部分的视频课件，直观形象的理解知识内容。 （三）情景交际巩固新知 1.let’s play:水果大转盘 首先师生观看教学课件，理解游戏规则。 教师作为游戏的操纵者，进行游戏。 2.Let’s chant a.教师呈现该部分的图片，学生观察图片，理解句子内容。 b.播放视频课件，师生观看理解。 c学生跟唱歌谣。 d.小组配合动作表演展示。 （四）扩展听读整体感知 拓展材料。 其他水果：水果聚会，多种水果图片展示，单词识记。 (五）整体运用灵活表达 Pair work: 同桌为一小组，进行问答对话。 例：Do you like apples? Yes. I do .And you ? I don’t like apples. Do you like watermelons? No, I don’t. Me , neither. 板书 设计 Unit 5 Do you like pears ? Watermelon strawberry grape I don’t like watermelons. Me, neither . 教学 后记 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载