2015新北师大版数学七下3.2《图形的全等》word教案1.docVIP

3.2图形的全等 （P73---P77） 主备人：段金宾 审核人：赵如山 学科组审核： 教导处审核： 年 月 日 学习目标: 1.经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义、全等图形的特征。 2. 掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理计算。 学习重点：全等图形的特征，会找全等三角形的对应边、对应角，掌握全等三角形的性质。 学习难点：全等图形的特征，掌握全等三角形的性质。 学习过程 一、自主预习： 1.一个三角形共有______个顶点,_________个角,_______条边. 2.已知△ABC,它的顶点是_________,它的角是______________, 它的边是_________ 3.能够完全重合的两条线段_________(填 “相等”或 “不相等”) 4.完全重合的两个角_________(填 “相等”或 “不相等”) 5.两个图形完全重合，则它们的形状___________,大小___________. 二、自主探究，合作交流 活动一： 自学P73页内容完成下列内容：（配合投影） 1.定义：____________________________________叫做全等图形。 练习:指出下列图形中的全等图形 2. 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 结论：全等图形的性质：________________________________________________________。 活动二、自学P74页内容完成下列内容：（配合投影） 1.能够____________________________________________叫做全等三角形，如下图： △ABC与△DEF全等，记作“△ABC≌△DEF” 对应顶点：_________________________对应角：_____________________________________ 对应边：_____________________________________________________________________ 全等三角形的性质：______________________________________________________________. 2．全等三角形高线、中线、角平分线的性质： 在下图的两个全等三角形中，画出一组对应的高，一组对应的中线，一组对应的角平分线，每一组线段有什么样的大小关系？你是如何知道的？与同伴交流。 结论：全等三角形的对应______________、 _______________、 ______________相等。 3.如图，已知△ABC≌△A′B′C′，在△A′B′C′中如何画出线段DE相对应的线段？ 4.如图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？三个呢？四个呢 三、自我诊断，当堂训练 1.全等用符号______表示,读作______,三角形ABC全等于三角形DEF,用式子表示为_________. 2.已知△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,∠B=∠B′∠C=∠C′;AB=A′B′,BC=B′C′, AC=A′C′,则△ABC_______△A′B′C′. 3.判断题: ①全等三角形的对应边相等,对应角相等.( ) ②全等三角形的周长相等. ( ) ③面积相等的三角形是全等三角形. ( ) ④全等三角形的面积相等. ( ) 4. 如图:△ABC≌△AEC, ∠B=45°, ∠ACB=85°,求出△AEC各内角的度数. 5.沿着图中的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等图形(至少找出 两种方法)，并与同伴进行交流。 四、课堂小结:____________________________________________________________ 五、学习/教学心得_________________________________________________________ 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 B A C A′ B′ C′ A′ B′ C′ B A C D E A B E C