2015春人教PEP版英语三下《Unit 6 How many》word第1课时教案.docVIP

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2017-08-14 发布于河南
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Unit 6 How many? 课题 Unit 6 How many? （A）Lets Talk 教学目标掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 理解名词复数及读音教学重点句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful. 教学难点名词复数的读音。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。　　?? 2Guess（复习数字1－10）　　　　Presentation）　　1I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count. 　　2How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 　　I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）　　311－15。 4．教师拿出一个风筝问学生：What can you see? 让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, it’s beautiful. 5．通过录音展示Let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。　　　　Practice）　　1How many … can you see? I can see…l 　　Add-activities）让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows can you see? How many chairs can you see? 板书设计 Unit 6 How many? （A）Lets Talk How many … can you see? I can see… It’s beautiful 11 12 课后反思文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载