2015春冀教版数学七下7.1《命题》word学案2.docVIP

课 题 7.1命题（2） 课型 新授课 执笔人 审核人 班级 姓名 学习目标 1、通过具体实例，了解基本事实、定理。 2、知道判断判断命题的真假需要说明理由。 3、知道要说明一个命题是真命题，需要说明理由。 学习重难点 通过具体实例，了解基本事实、定理。 2、能够通过说理说明一个命题是真命题。 学 习 过 程 环节 内容 设计意图 问题导入 判断下列命题的真假，假命题请举出反例，真命题请说明理由。 两个钝角相等。 两个相邻偶数的和是4的倍数。 由上一节所学的相关例子，引导学生认识到：要说明一个命题是假命题，只需举出反例，要说明一个命题是真命题，必须进行说理。 明确学标 揭示学习目标 领会学习内容 ? ? 自主学习 自学课本32-33页，思考并完成以下问题： 1、判断命题的真假需要说明理由，这个过程叫做 。要说明一个命题是真命题，必须进行 。 2、有些命题经过 被公认为真命题，这样的命题 叫做基本事实。 3、 依据已有事实（包括 、 、 ）， 按照确定的规则，得到某个具体结论的推理就是演绎推理。 4、有些真命题，它的正确性已经过 得到证实,并被作为判断其它命题真假的依据，这些命题叫做定理。 记录你的学疑： 以问题的形式呈现基本内容，通过学生自学初步感知相关概念，并记录学疑。 ? ? ? 合作探究 展示交流 【探究一】观察与思考 通过观察，猜想，验证，得出结论 有观察、实验、类比和归纳等方法得出的命题，可能是真命题，也可能是假命题。 【探究二】 基本事实 写出你学过的基本事实 【探究三】一起探究 1、观察数表，猜想并试着找出规律 2、用学过的知识验证你的猜想。 模仿书中的格式，完成下题。 如图，说明“如果B、C为线段AD上两点，AC=BD，那么明AB=CD”是真命题 A B C D ? ? 给学生思考的时间，引导学生说明理由 ?? 效果评价 如图，说明“如果∠AOB=∠COD=90°, 那么∠DOB=∠COA”是真命题 了解学情 归纳总结 强化知识网络 学后反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 A B C D O