中国教育学会.docVIP

中国教育学会 中国教育学刊杂志社 联发［2007］4号 推动科学发展 构建和谐校园 ——中小学校园文化建设优秀案例评选活动 各市（地）教育部门、教育学会、各有关学校： 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。 近年来，按照教育部《关于加强中小学校园文化建设的通知》要求，以及充分学习贯彻胡锦涛总书记“要把社会主义荣辱观与校园文化建设结合起来”的精神，我省各中小学在推动科学发展构建和谐校园的文化建设中，不断深化改革，不断创新，大胆实践，强化以人为本的科学管理，提高教育质量，各校形成了具有自身特色的校园文化及先进经验，并涌现出了一大批追求卓越，勇于探索的优秀校长。为进一步践行社会主义荣辱观念，推动和谐校园建设，总结和宣传我省校园文化建设的先进经验和优秀事迹，集中展播我省新时期和谐校园文化建设的最新成果，展现各具特色的校园文化和展示我省中小学校长崭新的精神风貌，中国教育学会 《中国教育学刊》杂志社决定于2007年下半年组织开展“推动科学发展，构建和谐校园——中小学校园文化建设优秀案例评选”活动，并编辑出版《推动科学发展，构建和谐校园——中小学校园文化建设优秀案例》一书，此书将作为山东教育学会与兄弟单位交流的资料。为确保活动顺利开展，请各有关单位认真推荐，并请各推荐学校全力支持与配合。具体事宜通知如下： 一、评选单位与名额 全省各级各类中小学。各级教育学会征求教育行政主管部门意见，认真推荐本地优秀校园文化案例，有关学校也可直接申报，经过专家评选、认定，最终在全省确定100所。对全省优秀校园文化案例授予“优秀校园文化建设单位”和“校园文化建设优秀校长”荣誉称号。 二、评选内容与形式 本次评选将从校长办学理念、校训、学校环境规划与建设、学校精神风貌、弘扬传统文化等不同方面，展现我省丰富而充满个性校园文化，形式上各类案例提交主体为文字材料，以全面展现各校的优秀校园文化，展示优秀校园文化学校校长的人生追求和人格魅力，展示其建设校园文化的新理念、新思路，为其他学校校园文化建设的改革和发展提供借鉴。 三、推荐与评定程序 本次活动“优秀校园文化建设单位”和“校园文化建设优秀校长”的认定采取推荐与评选相结合的办法进行。先由各市教育部门、教育学会推荐或学校（园）直接申报，然后由组委会组织的有关专家评选、认定。被认定的将被授予“优秀校园文化建设单位”和“校园文化建设优秀校长”荣誉称号，并召开表彰大会。 四、组委会联系办法 地 址：山东省济南市工人新村中街21号（行政楼二楼） 邮 编：250031 联系人：姜主任、张老师 电 话：0531 真济南）0535-6932216（烟台） E-mail: jzjzjz7107@163.com 附件： 附件1：优秀校园文化案例评选活动细则 附件2：优秀校园文化案例评选活动 校长申报表 各市（地）有关单位、教育学会要安排专人负责此项评选工作！ 中国教育学会 《中国教育学刊》 教育发展研究中心 杂志社 2007年10月10日 附件1： 优秀校园文化案例评选活动细则 为了保证优秀校园文化案例评选活动顺利进行，能够真正宣传、交流优秀校园文化的先进经验，促进我省校园文化的建设，特制定此活动细则： 一、《案例推选》封面题词： 顾明远 中国教育学会会长、《中国教育学刊》杂志社主编 二、组织委员会 组织单位： 中国教育学会 《中国教育学刊》杂志社 主 任： 郭永福 中国教育学会常务副会长 副主任： 马 钊 国家督学、山东省教育学会常务副会长 王积众 山东省教育学会副会长、省教育厅办公室主任 王 伟 中国教育学会教育发展研究中心主任、《中国教育学刊》副社长 委 员： 亓殿强 山东省教育学会秘书长、山东省教育科学研究所所长 曹　华 《中国教育学刊》杂志社副主编 姜晓波 《中国教育学刊》杂