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《小珊迪》教学设计
教材分析:
《小珊迪》是教科版小学语文三年级下册的一篇阅读课文,讲述了一个生活在资本主义社会里贫穷孤儿的感人故事。是一篇激发学生情感,使学生受到思想教育的好教材。
教学目标:
知识目标
1、理解部分词语的意思(“先令”“便士”“请求”、“乞求”)。
2、让学生主动参与、入情入境,在读中体验、感悟小珊迪的诚实守信。
能力目标
提高学生的朗读、感悟、文字表达能力。
情感目标
学习小珊迪善良诚实 、守信用的好品质。
重、难点:让学生主动参与,在读中理解词语,体验小珊迪生活的艰辛。入情入境感悟小珊迪的诚实守信。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,老师今天为大家带来了一组词语(课件出示:善良、美丽、富有、诚信、机敏、才学),请齐读。你喜欢哪个词语,希望与哪个词语相伴一生呢?
今天我故事的主人公名叫小珊迪相信我们学习了小珊迪故事后大家有所启发的请同学们自由的来读一读小珊迪卖火柴这一部分
板书:
小珊迪????????????????? 饥寒交迫:又薄又破 又红又肿????????????????? 饥饿:不惜降价卖火柴????????????????? 诚实:生命垂危时不忘还钱让弟弟送来????????????????? 善良:深切关心弟弟的今后生活
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