八年级下册语文卷.docVIP

八年级下册语文卷（语文版） 第一部分（19 分）原文填空（5 分）《渔家傲》词中流露出词人对现实不满之情的一句是《长相思》中直搅得词人心烦意乱、连思乡梦都做不成的景物是《采薇》一诗直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的一句《送别》中表达了百姓对统治者的诅咒的一句是《清平乐村居》一词中，最能展现童真童趣的一句是2.（8 分）《诗经》是中国最早的诗歌总集，是 家的经典之一，共有 篇，分为 、 、 “明月松间照，清泉石上流。 （2《岳阳楼记》中从空间角度描写洞庭湖全景的句子是？（2 分）《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是？（2 分）3．语言的创新与运用（6 分）根据语境，仿照划线句子，接写两句， 构成语意连贯的一段话。 2 分 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；___ ____，_________ ____；____ ， 。.换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。 （2例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。 分）“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。此级数的最大特征是用自己的语言表述？（2 分） 第二部分（阅读） 文言文阅读（17 分）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” “君美甚，徐公何能及公也！其妻曰： ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “徐公不若君之美也！“吾与徐公孰美？”客曰： ”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥 “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 给下面加点的字注音。 形貌昳丽 ． 窥镜而自视（ ． ）王之蔽甚 ． 期年之后 （ ． ）2.文段选自《 。 》《 》相传系战国时期各国史官或策士辑录。西汉时，经 整理，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序，编订为 篇。（1 分） 43．解释下列加点词的含义。 分） 1朝服衣冠，窥镜，谓其妻 ． 2忌不自信，而复问其妾 ． 3能谤讥于市朝 ． 4虽欲言，无可进者 ． （24．翻译下面的句子。 分）1 窥镜而自视，又弗如远甚。2 令初下，群臣进谏，门庭若市。5．本文共 4 个自然段试给它分层并概括段意。用“／”划分层次（4 分） 层意：6.第二段表现了邹忌怎么样的性格？（1 分）7.课文使用了三叠排比的结构样式，比如：三问：我孰与城北徐公美？/吾孰与徐公美？/ （4吾与徐公孰美？请仿照示例再写出两例。 分） 记叙文阅读（14 分） 老师的泪 初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。 老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。 她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月…… “齐玉。”杨老师叫我。 我发怔。 “为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。 “我，我喜欢看你的眼睛。 云飘到我眼前……可我仍愣愣的。 ”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中， （a） 她的脸红红的， 美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。 ” “你——你请出去。 我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。 “美丽的 第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子， ”需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。 不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。 “原谅老师，好吗？” 泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。 她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事： “一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个