初中语文一模分析.docVIP

2013年焦作市九年级第一次质量检测试卷分析 一、各项数据： 市直五校“一分两率”表 单位 平均分 及格率 人数 优秀率 人数 市直 82.35 0.84 1002 0.130 99 实验中学 86.22 0.87 539 0.187 64 人民中学 84.61 0.85 234 0.095 24 焦作23中 78.16 0.71 80 0.048 3 光明中学 82.66 0.83 94 0.083 8 道清中学 84.38 0.88 55 0.074 0 难度值 0.68 　 考察学生结合语境灵活运用语言的能力，前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。首领说，你从这儿往西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。太阳落山了，那个人没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。 1.命题作文：“爱的重量” ⑴审题不严谨。“爱的重量”应该是写从具体的事例中切身体会到的爱的“深”、爱的“沉甸甸”，从而来歌颂爱、感谢爱、感谢给予自己爱的人等。但许多学生对“重量”的含义理解不到位，大部分同学把“重量”与“沉重”，甚至是“负担”混为一谈，还有些仅仅是在泛泛的谈身边发生的各式各样的爱而已，只是讲了一些与爱有关的故事，却忽略了“重量”的表现，缺乏真情实感。大家一致认为这样的文章或多或少存在着偏题现象。 ⑵部分学生选材陈旧，叙事能力差。写母亲送雨伞的，父亲送自己去医院的，写大地震的比比皆是，且多是平铺直叙，缺少细节描写，缺少感人至深的文字。 ⑶缺少精心构思，多是随性而写，缺少布局谋篇的意识。有的只有两段，第一段过长，一段就写了500字，第二段百余字结束；还有的倒是典型的三段论，但中间段过长，使阅卷老师读来不新颖，不能很好地吸引人。 ⑷有胡编故事和背写范文的。 如有一考生为了博得同情，写父亲早死，母亲无腿，自己有了肾病，母亲为了不让儿子看到是自己给他捐肾，就弄瞎了孩子的眼睛，很不可信。还有一考生写到焦作地震了，自己被压在下面，众人来救自己等，明显的就是胡编乱造的，严重影响其得分。 此次考试还发现有背范文的，有两位考生作文一模一样，背写的是《说明与检测》第118页的《石头里的春暖花开》一文，同样影响其得分。 2.材料作文 ⑴提炼观点或中心不准确，有跑题现象。材料作文更多考生选择的是议论文体，考生很自然就可以提炼出观点或中心：“人不可贪心”、“人要知足常乐”、“目标设立要切合实际”等，但也有部分考生从中提炼出“坚持就是胜利”等观点，明显跑题。好在此类现象并不是特别多。 ⑵论据不恰当。如写“人不可贪婪”，列举的实例却是就不能喝得太多、饭不能吃的太饱等，徒增笑料。还有些所举事例与自己观点联系不密切，不能很好证明自己的观点。 ⑶议论文中事实论据不简洁概括，没有进行恰当的分析；道理论据欠缺。相当一部分考生观点正确，开头结尾也不错，但中间具体论证时，却只是将具体的事例一个个具体地摆在那里，成了材料的堆砌，忘记了议论文中的记叙是为论证论点服务的，对事例进行分析论证才是关键。另外在整个改卷过程中发现，学生积累的道理论据，名人名言等很少，只知举例。 ⑷不明白试卷上材料的作用。材料是为了帮助考生提炼出观点或中心，他只是个寓言故事，是不能作为事实论据来证明论点的。但有部分考生却都忽略了这个问题。 3.其他问题 ⑴作文写出答卷规定位置，写到作文格外的。⑵错别字影响表达。如有考生全文将“贪心”都写成了“贫心”，还有考生将“第29届奥林匹克运动会”写成了“第29只奥林区克运动会”等。 ⑶字体潦草，文面不整洁，标点符号点的不认真（逗号全写成了圆点）。 ⑷极个别考生抄写前面记叙文阅读《父子情》的。 教学建议 1.注重考试前试题的选择、组合，考后讲评要有的放矢、针对性强。 2.教学生建立错题本，分类及时梳理类型题的答题技巧。并经常温习。 3.作文不能放弃。审题环节仍然不可轻视，力求审出题目背后广阔的内容天地。要学会立意。记叙文要注意立意的深刻性和社会意义的挖掘，要有点题意识，要学会虚实结合；议论性文章要注意立意的明确性、单一性，分析问题要能呈现出层层深入的特点，以给人某一方面的启发或感动或审美愉悦。加强书写整洁训练。 1