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08级工业设计专业专业实习任务书 专业实习是工业设计专业教学过程中的一个重要环节，是工业设计三年级学生在学校教学的基础上通过在企业一线的岗位实习达到深化专业技能的目的，通过进生产企业完成本课程的教学任务，掌握，熟悉的岗位群划分，各相关岗位对专业的能力要求， (一)目的 通过实习，努力达到以下目的： 1、深入了解和熟悉工业设计行业一般业务手段和方法，为毕业后胜任专业工作打好基础。 2、使学生进一步消化、深化已学过的专业相关理论和知识。 3、培养学生的产品设计市场敏感性，及从设计中发现问题和解决问题的能力。 4、在实践中培养学生的设计专业精神和脚踏实地的工作作风。 5、从学生的实践表现了解对学生对专业理论知识的掌握程度和灵活应用于实际的能力，有益于进一步完善教学工作。 (二)要求 专业实习是在本专业指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证专业实习的顺利开展，达到预期的教学目的，具体要求如下： 1、实习生必须高度重视，服从领导安排，听从教师指导，严格遵守实习单位的各项规章制度和学校提出的纪律要求。 2、实习生在实习期间应认真、勤勉、好学、上进，积极主动完成实习单位交给的工作任务，有事须先请假，经实习单位和指导教师批准后方可。 3、实习生在实习中应该做到： 1)将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业实践相结合。 2)将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。 3)将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。 4、实习生实习结束时必须完成以下任务： 1） 获得专业实习鉴定，实习鉴定须经实习单位与实习指导教师审阅签字，并写出评语加盖实习单位公章方可。 2）撰写专业实习总结，总结必须由实习生独立完成，一般文字要求在1000字左右，成文后打印，一式三份，具体要求另行通知。 二、实习的基本内容 （一）实习阶段安排： 第一阶段：实习动员与实习准备阶段； 第二阶段：学生到实习单位进行业务实习阶段。 （二）业务实习内容： 1、了解和熟悉企业、厂家或者设计公司等的组织机构设置、业务的特征； 2、了解产品设计调查和研究的程序和步骤，掌握工业设计的具体操作环节和操作技巧； 3、掌握产品设计的客户沟通、谈判的技巧，掌握产品设计所需的手绘、计算机辅助设计等技能等。 4、掌握一定的产品设计能力，加强理论联系实际。 （三）、实习教学基本要求 专业实习以实习单位为课堂，以实习单位中具有丰富实践经验的管理者和员工为老师，为搞好专业实习，学生必须做到： 1、尊重实践，尊重管理人员及其他实习相关人员，虚心听取讲解，认真做好笔记，细心进行现场操作； 2、借阅实习单位提供的资料，必须按有关规定妥善保管，完整归还，注意保密； 3、遵守实习单位的劳动制度、安全制度和纪律； 4、及时整理实习笔记，认真撰写实习报告。 参与指导实习的教师，必须认真负责，做好实习的统筹安排，及时检查实习情况。 三、实习的考核方式与成绩评定 学生实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务能力和实习总结报告情况等项目构成。专业实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生上交的实习报告和指导教师的检查情况来确定。最终实习成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。具体评分标准如下： 考核内容 评分标准 劳动纪律和实习态度 20 业务水平和工作能力 20 实习任务完成情况 20 实习总结报告 40 总 分 100 时间：10-11(二）学期1——19周 四．附件：专业实习周记和专业实习总结报告 学生专业实习周记 周次 第一周 日期 2011-02-20 实习内容 经过大学三年专业系统的学习，我对的相关理论与知识有了一定的认知。但是这种认知大部分仅仅停留在理论的水平，为了使我们学到的这些理论与实际相结合，系里安排了这次为期八月的认识实习。实习的第一道坎就是找单位，怀着忐忑不安的心情，我开始寻找实习单位。我把目标锁定在，这集中了大量的公司、企业，在这找实习单位也一定比较容易。 在这一周的找实习单位中我既品尝了收获的喜悦，也咀嚼了挫折的滋味，学到了很多在课堂上学不到的知识，真可谓上了非常珍贵的一课，受益匪浅。通过这次，我也对今后自己的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅是学习课本知识，还要也是更重要的是学习如何将学到的知识应用于实践。 实习内容 终于觉得自己适应了这种速度和时间了，路上的时间都心里有数，甚至发明了更省时间和银两的前往方法，但是偶尔因 为即将迟到而夺路狂奔。 体会 2010-2011学年第二学期 江苏信息职业技术学院 艺术设计系 《专业实习》报告书 专业 班级