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项目一 积木构造技能 积木建构技能包含积木构造的基本技能、分析图纸按图建构和使用积木与其他材料组合构造三方面技能。 1、积木构造的基本技能 （1）延长、铺平 延长和铺平是将积木顺次连接延伸，连接时要求两块积木的连接面要对齐、放平，积木的左右两头都可与另一块积木连接，可一块块地连下去。 （2）对称、盖顶 对称，指物体或图形的左右或前后两边的积木大小、颜色、形状和排列方向都是一样的，是一一对应的排列。盖顶，指将积木放在两对称的同等高度的积木上形成一个“门”形的技能。如搭“门”、“桌子”、“桥”、“房子”等。 （3）围合 围合是将积木排列封闭成弧形或方形或其他形状，可以是密集连接的围合，也可以是空隙或间隔式的围合；可以用相同的积木连接围合，也可以用不同的积木相间连接围合。如搭“围墙”、“亭子”等。 （4）加高、加宽 加高是指积木向上连接，加宽、加厚是指积木向左右、前后连接的技能。加高、加宽时要注意保持物体的平衡和重心。加高时要放正底层积木，重叠的积木要上下左右对齐。如搭“电线杆”、“楼房”、“塔”等。 （5）搭台阶、砌墙 搭台阶时用相同大小的积木，采用延长与重叠的技能，从建筑物处开始搭出台阶的最高层，然后再依次逐渐减少积木按4，3，2，1来搭。砌墙是用厚度、宽度相同的长方形积砖（长度可不同）进行交叉连接和加高，使之成为砖墙形。 （6）车轮 用积木搭建车轮有三种方法：①用圆形积木紧贴在搭好的物体外面表示车轮。②用圆形或半圆形积木放在车身下面。③用圆形积木镶在“弓形积木”的半圆槽处表示车轮，为使物体平衡稳定，用与半圆形一样厚的积木支撑在“弓形积木”底部。 2、分析图纸，按图构造 （1）分析图纸 要学会看平面和立体的建造图纸，分析图中物体的结构特点，即物体由哪几部分组成，各部分的形状，各部分之间如何连接等。 （2）根据平面图计划结构的步骤和选用材料。当材料不够用时，可灵活合理使用材料，如两个三角形积木拼成一个正方形。 （3）分析图纸时要能注意到物体的细微部分和装饰物。 例如，北京天安门由左右观礼台、城门、城堡、屋顶、金水桥等几个部分组成。（如图4-13）结构的基本技能是对称、盖顶、加高、排列等，材料以各种长方形积砖为主，还有“弓形”积砖、三角形积砖等等。 3、积木与其他材料组合构造 积木能与其他多种材料进行组合，其中以橡皮泥为首。积木和橡皮泥相结合，能表现出更多的各种生动形象的动物。如在一块半圆形积木上用橡皮泥做上头、尾、脚，即成为一只逼真的乌龟。再如老虎，头部用圆形积木，用橡皮泥做上眼睛、耳朵、嘴和胡子，贴上“王”字，身体用“弓形积木”并在上面用橡皮泥做上虎纹，尾部用细长的圆柱体积木，也做上花纹。将这三部分用少量橡皮泥连接在一起，一只栩栩如生的老虎就做好了。 【实践与训练】 积木建构活动 【实训目标】 1．通过建构实践使学生掌握积木构造的基本技能。 2. 培养学生搭积木以及用积木与橡皮泥组合构造的能力。 2．培养学生的想象力、创造力和动手操作的能力。 【内容与要求】 1．按图纸或根据想象用积木自由建构各种建筑物。 2．用积木和橡皮泥组合构造出各种不同的造型。 项目二 凸点型积塑建构技能 凸点型积塑玩具中具有代表性是用软塑料制成的胶粒。胶粒一端有凸出的“点”，另一端有凹进的“孔”，按照点的多少分为1点胶粒、2点胶粒、4点胶粒、6点胶粒和多点胶粒，可随意连接成直线和曲线形状的各种图形，能较逼真地反映物体的特征。胶粒游戏构造的基本技能有连接和组合。 1、连接 连接是将甲胶粒的“点”嵌入乙胶粒的“孔”中的技法。共有7种连接法： （1）整体连接，是将甲胶粒的“点”全部嵌入乙胶粒的“孔”中的连接法。整体连接可使胶粒加高，加宽，结构密集，牢固。如连接成梯子、梯房等。 （2）端点连接，是将甲胶粒一端的“点”嵌入乙胶粒一端的“孔”中的连接法。端点连接构成的结构具有不稳定性，胶粒能转动而组成不同的物体。端点连接可构成台阶、围墙、五角星等。 （3）交叉连接，是将一组纵向胶粒依次嵌入另一组横向胶粒的连接法。交叉连接构成的结构物很稳定，可做成桌子、床等。 （4）间隔连接，是指两胶粒连接时留有空余的“点”和“孔”的连接法。间隔可以是有规律的，也可以是无规律的。间隔连接可形成门窗、桥孔等。 （5）直接围合连接，是将用整体连接、端点连接法连接好的胶粒围合成封闭形状的连接法。如图4-14中的图（1）所示。 （6）增加胶粒的围合连接，是用两个胶粒将弯曲的长胶粒固定围合成封闭形状的连接法。有“点”朝外弯曲的围合（如齿轮），有“点”朝内弯曲的围合（如车轮）。见图4-14中图（2）、图（3）。 （7）填平，是嵌入胶粒使原来连接的胶粒面成为平面的连接法。 2、组合 组合是将胶粒连接的各部分组合成一个物体的技法。组合的方法有两种： （1）直接组合，是将胶粒连接成的各